狄莺康熙来了

陈(🚾)辉(🏓)说，比如(rú )学生说(😾)话(🚫)声音小，老(lǎo )师不能(✝)(né(🏺)ng )说“你说得太(tài )小声(shē(💚)ng )了(le )，我没听清楚。

中(zhōng )国(🥒)信息通信研究院数(💳)(shù )据显示，2018全年，国内(🀄)(nè(⛎)i )智能手机市场总出货(🌖)(huò )量仅为(wéi )4.14亿部，同比(🏐)下降15.6%。

节目中，赖冠霖不(🎂)仅(jǐn )与主持人、嘉(🚙)宾积极(jí )互动、配(🏕)合(📽)默契，还(hái )接连展(zhǎn )示(🍋)了投篮、唱(chàng )歌等(dě(💰)ng )拿手才艺。

面对各类(😤)(lè(👅)i )问题，孩子们组成(👁)一(🙅)(yī )个学习的整体，全(⚓)程(🔢)(chéng )充分参(cān )与，在平等(🕡)沟(gōu )通中(zhōng )，锻炼着自(😅)己的思维(wéi )，也提升(😻)了团队合作(zuò )的意(🍓)识(🍂)与能力。

陈辉(huī )说，比如(🍾)学生说话声(shēng )音小，老(🛠)师不能说“你说(shuō )得太(🖼)小声了，我没听(tīng )清(🐇)楚。

”王梓涵告诉(sù )记(😋)者(🤨)，“组团”学习(xí )后4个人(ré(🗜)n )成了共同体，问题(tí )都(🌊)要大家讨论着来，根(🐰)本(🛐)没有走神儿的时(🐂)(shí(🍵) )间，有些以前觉得很(🍐)(hě(🌧)n )难的题(tí )，在大家互相(🚧)(xiàng )交流(liú )讨论中也似(💵)乎变得简(jiǎn )单了，“我(🌚)也很愿意(yì )积极加(🍌)入(🏴)到学习中。

课堂“透明人(🥅)”变成(chéng )了“积(jī )极分子(⭕)”

对于他来(lái )说还有另(🔒)一种收获：“当讨论(🍍)中有不同意(yì )见时(💿)，我(😱)不再觉得非(fēi )黑即白(🖌)(bái )，而是学会去(qù )倾听(🎧)(tīng )每个人的见解，大家(🦔)(jiā )一起分析，试图去(😛)说(shuō )服对方，或是吸(🕞)纳(😛)对(duì )方的意(yì )见，从倾(🍤)听开(kāi )始，经过交流，最(📦)终形成(chéng )共识。

让每(🐶)个(🔗)学生都(dōu )变成

比(🚔)如(💔)这节“北京(jīng )一日游”，按(👐)照常规(guī )的教(jiāo )学(xué(🕹) )方式，可能主要是(shì )老(🤡)师讲，而学习共同(tó(🥪)ng )体则“把课堂还给学(🛒)(xué(🕋) )生”，教师在备课的(de )过程(✌)中(zhōng )就需要设定好背(📀)景(jǐng )，让孩子们通过讨(🥑)论(lùn )自己去寻找答(💞)案，通(tōng )过共同学习(🏝)，得(🚣)到的(de )不仅仅(jǐn )是老师(♍)讲的知(zhī )识，而是学生(🥣)自己获得的(de )能力。