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在调剂(jì )、“二(🎁)战”之间，山西大学的孟凡并(💝)(bìng )没有(🧔)太过纠(🌾)(jiū )结。

但选择调剂，不代表(biǎ(📢)o )薛明就此妥(tuǒ )协——在一(❔)个暑假(🏹)他决定(dìng )考下人大(🥪)的(de )博士学位，并(🦓)制定了详细(xì )的复习时间(🐭)(jiān )表。

只(🌏)有加强社会心理服(❣)(fú )务体(🚚)系建设(📕)(shè )，充分利用心理学研究成(🌶)(chéng )果，预(👆)测、引导和改善个(🎄)(gè )体、(🥚)群体、(🤨)社会的情感和行为，才能(né(🙉)ng )提高国民心(xīn )理素质，促进(🎀)国民心(👤)理健(jià(🏚)n )康，提升国(guó )家凝聚力。

江日(🧕)雄认为，绕道西行线(xiàn )路牌(🐾)等指示(✋)尚算清(🥈)晰。

提(tí )起当初被调(diào )剂的(🙋)过程，如今的人民大(dà )学博(🏂)士生薛(❗)(xuē )明仍觉得那是段(🆑)很痛苦(🛌)的(de )回忆(🐉)。

中国(guó )科学院心理研究所(🕵)教授、(🔐)心理健康蓝(lán )皮书(🚰)副主编(🧞)陈(chén )祉(🈲)妍说，心(xīn )理健康状况较差(🚥)的人，他(tā )们的社会功(gōng )能(🕞)受损不(🖱)明显，能(🛀)进行正(zhèng )常的生活，如从表(⌛)面上看问题则易被(bèi )忽视(🛋)，但本(bě(🌝)n )人内心(🎿)有不适感，也会妨(fáng )碍能力(👷)的正(zhèng )常发挥；如不进行(🍌)心理辅(😑)(fǔ )导，可能自(zì )发缓(🥪)解，也可能发展(🧢)为更(gèng )严重的心理(lǐ )问题(🥁)。

但选择(🚛)调剂，不代(dài )表薛明(📪)就此(cǐ(🐢) )妥协—(🚄)—在一(yī )个暑假他决(jué )定(🔉)考下人大的博士学位，并制(🚪)定了详(🦑)(xiáng )细的(⏱)复习时间表。