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中国(〽)现代五(💜)(wǔ )项运动协(xié )会供图 龚(😜)雨婷 摄

死记(🍃)硬背(bè(🍫)i )诗词，对(duì )孩子(zǐ(😢) )的成长(✏)和知识的初(🥉)始获取(🛫)和记忆的(de )开发，并(♍)(bìng )不是最好的办法(🍰)。

事实上(shàng )，在现代(dài )五项(🖇)(xiàng )运动中，职业与大(🧘)众之间并非(fēi )存在(zài )不(🆗)可逾越(yuè )的鸿沟。

众(✔)所周知的是，现代五项(xià(⭕)ng )是一个周期(🔀)比较长(🕠)的项目(mù )，其项目(mù )特征(🗻)(zhēng )决定了相(👈)较于费(🏤)时费力的专项培(💄)养(yǎng )，从(🐞)其中(zhōng )一个(❕)或有几(🏔)个单项的后备(bè(🍎)i )人才中(🏛)选(xuǎn )拔，往往(🥘)能事半功倍。

越来越多的(🎡)(de )人，开始重新(xīn )学习(🤸)诗歌，读诗、背诗，甚而自(🚪)己(jǐ )作诗(shī )。

当喧嚣(🚢)的现代社会与传统文(wé(🚑)n )化有(yǒu )了一次次(cì(🌚) )美丽的“邂逅”，中华文(wén )化(🍯)基因逐(zhú )渐(🍘)苏醒。

因(🎰)此，现代五项(xiàng )国家队也(🚔)(yě )在训(xùn )练(👒)环境、(✌)训练方法、训练(⛔)监控、(🐄)训(xùn )练恢复(😶)这(zhè )四(🚥)方面进行加强，让(🏌)科技(jì )更好地助(zhù(🎛) )力于(yú )体育。

如今，背诵古(🧜)诗成为早(zǎo )教内(nè(📡)i )容之一，有的家长认为这(🌊)种死记硬(yìng )背完全(🐈)是(shì )一种攀比心理；有(🦓)人认为这恰是对(duì(🅱) )孩子(zǐ )早期诗歌(gē )启蒙(🏻)的培养。