三边红日

课堂上的(💴)教学活动更(🧣)是发生着本质的(♑)变(biàn )化”，陈辉(🦏)介绍说，别看(👮)(kàn )讲解的(de )时(🧝)间短，但老师们(men )课前做(zuò )了很多准备工作，教师之(zhī )间(🌀)率先形成了(🌘)共同(tóng )体，每(🙄)(měi )个学科以(😳)教研组为单(👦)(dān )位(🐝)，研究如何推(🎼)动“学习(xí )共(🔬)同体(tǐ )”教学(🕵)，每个教研(yá(📳)n )组都要(yào )研讨“学习共同体(tǐ )”心得(dé )和详(🛡)细具体的教(😫)研(yán )计划。

这(👦)个小组，4名同(🔋)学趴在课桌(👍)上头对头地看着(🚇)任(rèn )务单，七(🏢)手八脚地标(🔺)注出(chū )地图(🔘)和(hé )文字上的关键信息(xī )：“8点(diǎn )半开门”、“周一(yī )闭(💤)馆”、“是拍夜(🍬)景的好(hǎo )地(📫)方”、“门票30元(🎊)”……那(nà )个(🍥)小组(🔡)，已经有心急(🏵)的同(tóng )学开(📑)始(shǐ )执笔规(🐾)划第一站：(⛔)“先去(qù )国家博物馆，免费(fèi )的！”立即被边上(🐚)的同学(xué )拦(🗃)住：“不成，你(🉑)看，这写着周(⬅)一闭馆，去不(🌇)了！”每个小(xiǎo )组各(🔯)自为战，组里(🦇)(lǐ )的4名学(xué(🎧) )生七嘴八舌(🥨)地讨论(lùn )着，整(zhěng )个教室中没有一个(gè )学生游(yóu )离在(💪)讨论之外。

十(📵)(shí )八中教(jiā(🔺)o )育集团全面(💨)开展“学(xué )习(💹)共同(🎲)体”模式两年(😘)多来(lái )，“组(zǔ(🐁) )团”学习的模(🚎)式不(bú )仅在(💟)高(gāo )中、初中部得到了(le )实现，在十八中附(🛄)小也扩(kuò )展(🌍)到二(èr )至六(🚦)年级各个班(📏)级，孩子们开(🗺)始习惯于在“组(zǔ(🍝) )团”中(zhōng )找到(🏞)自己的位置(🔛)，共同学(xué )习(🚟)。

讨论还在进行(háng )，学生(shēng )们不但成功地避开(kāi )了任务(🤢)(wù )单图文信(😑)息中设下的(🔸)“陷(xiàn )阱”，还碰(🏩)撞出许多(duō(🚸) )新思(❎)路：有的规(🐦)划出最省(shě(👧)ng )钱的地(dì )铁(🥙)出行，有的考(🏩)虑(lǜ )到故宫(gōng )单向进出，有的想(xiǎng )到了水(shuǐ )立方正在(🛺)改造……在(🤖)这节(jiē )课中(🔁)，老师“讲台面(🦅)授”的时间也就10分(🛍)钟左右(yòu )，大(🌔)部(bù )分时间(💔)同学们议得(🤹)(dé )热烈、评得认真。

把课堂(táng )还给学(xué )生 让思维发生(😁)碰撞(zhuàng )

”闫妮(🕝)(nī )则表示：(⛷)“里面的每个(🍪)人(rén )物都在(⏺)生活中能看到(dà(🎭)o )。

赵明表示，荣(🤰)耀会在2019年(niá(🕉)n )推出5G手(shǒu )机(🎳)，折叠屏手机也(yě )在将来(lái )推出，因为不论是(shì )5G还是折(🅱)(shé )叠屏都是(♊)未来发展(zhǎ(🛵)n )趋势。

“以前学(🐋)习是自己思考问(🧒)题，思维是孤(🧜)立的，现在4个(🌒)(gè )人一起，4条(〰)思维线(xiàn )互(🔎)相交(jiāo )错，碰撞出许多新(xīn )思路，能够有更(⛎)多的方法(fǎ(🈲) )去解决(jué )问(💞)题。