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“回头(tóu )反思，当时再(zài )耐心说(shuō )一遍(🐧)也(yě )就好了。

那么(🐍)，家长在辅导孩子(⏫)作业时，究竟该用(🚥)什么“姿势”呢？孙(🅱)宏(🐀)艳给了四点建(👒)议(🍓)。

”昭昭(zhāo )妈说，她(🔕)也(😚)明(míng )白“吼(hǒu )”不(🌩)管(🤰)(guǎn )用，每(měi )次事(🙍)后(👼)(hòu )也后悔自责(⏹)，但(🖤)就是特别生气(💊)。

且(🌬)随着孩子年级的(🎠)增长，她也逐渐接受了(le )现实，“孩子(zǐ )到底是(shì )不是那(nà )块料，到三、四年级(jí )时就能(néng )看个七(qī )八成了(le )。

但那种(🦖)氛围下就是不能(🥨)忍。

鹏鹏把妈妈的(🏢)“吼”定义为“情绪崩(📡)溃”。

爸妈总是训斥(🏓)，慢(😣)慢就降(jiàng )低了(🔩)其(🙋)(qí )自信，强化了(🆘)(le )自(🌒)卑。

第二，家长要(👇)(yà(🛣)o )学会自(zì )我情(🔈)绪(👨)管控。

小小的书(🤺)写(📻)不好，小小妈忍耐(🕡)了几次就开始拍桌子，母女俩(liǎng )吵闹了(le )半个多(duō )小时才(cái )把作业(yè )写完。