生死竞赛2

首(🏀)先是没能完成假期(🔒)作业设计的初衷，如(🏳)巩固所学知识，保持(📋)学习状(🔭)态等；其次(🐘)，错过了(📊)让孩子养成(🕵)自主学(🍞)习习惯、锻炼自律(🖲)自控能力(lì )的(de )机(jī(🥗) )会(huì )。

2017年(nián )11月(yuè )30日(rì(🎍) )，买(mǎi )下(xià )《白(bái )夜(yè(🍿) )追(zhuī )凶(xiōng )》播(bō )放权(🕜)，其后，《反黑》《无证之罪(🍉)》《河神》《致我们单纯的(✉)小美好》等热播网剧(🚬)均被奈飞收入囊中(❗)，此外还接连购买了(🏣)电影《后来的我们》的(🤳)全球播映权和《动物(📩)世界》的海外数字版(🐱)权。

作业(🚊)安排无序可(🍷)能是家(⛷)庭教育的疏(🏩)忽

作业(🤹)安排无序(xù(🍈) )可(kě )能(✖)(néng )是(shì )家(jiā )庭(tíng )教(🐇)(jiāo )育(yù )的(de )疏(shū )忽(hū(🐥) )

同(tóng )时(shí )，要(yào )关(guā(🐀)n )注(zhù )孩(hái )子(zǐ )作业(🏣)计划执行的情况，在(🙅)他缺乏自主性或有(📆)拖延迹象的时候给(🤝)予提醒，并通过奖惩(🕛)措施提升孩子的执(🍍)行能力。

为了避免这(💂)种情况，老师们想出(🚿)了各种办法。

她认为(🍩)，这种情(🏅)况一方面跟(😝)自己监(📛)督不到位有(🈚)关；另(🔒)一方面，孩子(💭)假期还(👄)要上补习班(bān )，留(liú(🚅) )给(gěi )她(tā )写(xiě )作(zuò(🚞) )业(yè )的(de )时(shí )间(jiān )其(🎠)(qí )实(shí )并(bìng )不(bú )多(🌡)(duō )。

为(wéi )什(shí )么有些(➕)孩子每个假期都摆(🅾)脱不了“补作业”的魔(🍖)咒？为什么假期作(🚑)业开始成为越来越(💣)多家长的“负担”？