黑道少爷的太妹校草

比方说，可以多问(wèn )与生活(huó )相关的(🥫)问题，帮(🛅)他们把(🦌)书里的(🧟)内容(ró(📃)ng )和生活(⌛)(huó )联系(📴)起来，这样书(shū )就变得(dé )鲜活了，有利于孩子理解。

遗憾(✖)的(de )是，在(🌁)(zài )这之(👳)后国漫(😣)并未再(zài )出现(🙅)过类似(🍺)的作(zuò )品，也可以说在“治愈系(xì )”领域(yù )是相对空(kōng )白(🦍)的。

什么(🎐)是科学(⌛)养育？(😐)魏坤琳(lín )在书(🔲)中指出(🍭)，它并(bì(✍)ng )不是指(zhǐ )对孩子传(chuán )统学科能力的培养——不(bú )是(💒)为了(le )发(⏩)展数学(🤶)思维就(👋)去报数学班，为(🏘)了(le )培养(🔗)创(chuàng )造力就去报美术班(bān )。

在《魏坤琳的(de )科学养育宝典(😢)》的最后(🔵)一(yī )章(👣)中，它强(🐰)调了“育儿育(yù(🍋) )己”的概(🕙)念：养(yǎng )育孩子的过程，也是家长(zhǎng )成长的(de )好机会。

目(⛹)前，《强制(🐈)执行法(👟)》已(yǐ )经(😗)被列(liè )入立法(🎾)计划，最(📯)高(gāo )法(📸)院正(zhèng )在按照人(rén )大常委会的要求，紧锣密(mì )鼓地起(😚)(qǐ )草《强(🍲)制执行(🥕)法》，争取(💬)在今年年(nián )底(🕹)向全(quá(⏲)n )国人大提交。

本书(shū )涉及的(de )知识并不(bú )深奥复杂，而是(🔲)具备一(🙏)定(dìng )的(❣)基础(chǔ(🙉) )性和实用性：(🕝)父母(mǔ(🈷) )可以从中学到不(bú )少好的养育方法，立刻将(jiāng )其应用(yòng )于实(👳)践；未(💝)曾做父(🍮)母的读者们也(👭)可(kě )从(😌)中窥(kuī(📫) )得几页教育的“心(xīn )经”。

比方说，可以多问与生活相关的(🏪)问(wèn )题(🍵)，帮(bāng )他(🐃)们把书(🚻)里的内容和生(🌫)活联系(✊)起来(lái )，这样(yàng )书就变得鲜活了，有利于(yú )孩子理解(jiě(📟) )。

当然，这(🕡)个市场(🌱)与近年(🌴)(nián )来火热(rè )的(🈚)《全职高(🚖)手》《一人之下》等相(xiàng )比，显然属于小众，因此(cǐ )未受到(dào )资本方(⛄)的重视(🕋)，这是其(💍)中一个原因(yī(📡)n )。

在《魏坤(⛵)琳的科(🏻)学养育(yù )宝典》的最后一(yī )章中，它强调了“育儿育(yù )己(💓)”的(de )概念(📔)：养育(👻)孩子的(🚡)过程，也是家长(👈)(zhǎng )成长(👮)的(de )好机会。

从坚持问(wèn )题导向(xiàng )这个角度(dù )，我刚才说(🌎)了，要和(📖)媒体(tǐ(🍊) )记者进(👒)(jìn )行坦率的交(🐼)流，因(yī(🛵)n )此也不应该回避(bì )问题。