欢乐课程第三季

”小小妈(mā )烦躁地(🐠)一脚踢(🌂)爆了挂在墙(qiáng )边的(🐻)气(qì )球(🕶)，小小(xiǎo )吓得哇(wa )哇大哭，扑上来拽住她的(😔)(de )手。

鹏鹏(🐚)把妈妈(mā )的“吼(hǒu )”定义为“情(🌘)绪崩溃(✌)”。

“教育是一个‘三分教(jiāo )，七分等(📁)’的过(🔁)程，需要(🤝)(yào )提供具体的方法(🚦)(fǎ )，更要(📗)(yào )等待孩子成长。

“你这样(yàng )吼孩(🚛)子，只能(🙅)让(ràng )孩(📲)子越(yuè )来越不听你(🚅)的；你(🦃)(nǐ )不能在(zài )孩子面前控制脾(pí )气，将来(🍻)，孩子的(🔶)脾气会(huì )比你更(gè(🎩)ng )大；一(🎴)个(gè )成年人(rén )对孩子说话，嗓门越高越(🕖)(yuè )没有(🍬)涵养！”

本(běn )报记者(zhě ) 李松林(🍚) 周明杰(➕)

首先，最根(gēn )本的是家长要转(zhuǎ(🚲)n )变对作(🙈)(zuò )业的(🎼)认知观念。

”昭昭妈(mā(🛅) )说，昨天(🚻)在辅导(dǎo )儿子数(shù )学作业时，孩(🐒)子没有(🔰)认真(zhē(💨)n )审题、概念不清(qī(🏦)ng )，她详(xiá(🔎)ng )细讲解一遍后，想(xiǎng )拉着孩(hái )子(👛)让他复(😆)述巩固(🐭)(gù )，但孩子依旧不过(❗)脑子，随(🥛)口就(jiù )答错，没搞明白(bái )。

行为上，动不动(📋)对孩子(🥢)(zǐ )“吼叫”，将遏(è )制孩子(zǐ )的(🚳)创造力(🌊)。

”对于妈妈指(zhǐ )出的学习上的错(🥔)(cuò )误，鹏(⚓)(péng )鹏也(🐡)不太同意，“她在上(shà(🏎)ng )学的时(🏵)候，能保(bǎo )证自己(jǐ )天天作业都(🔔)完成得(👢)完美无(🥕)(wú )缺？每次考试都(💞)(dōu )没有(🍖)粗(cū )心大意？这种要求本身就(🍓)(jiù )是反(🚌)人类。

鹏(🚤)鹏(péng )去年上(shàng )初中(🔻)后，她更(🥃)加注(zhù )意克制(zhì )自己。