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十八中教育集团全面开展“学习共同体”模式两年多来，“组团”学习的(de )模式(shì )不仅(jǐn )在高(gāo )中、初中(🥧)(zhōng )部得(🕯)(dé )到了(🔀)(le )实现(xià(🔮)n )，在(zài )十(🔵)八(bā )中(🤢)附(fù )小(🎂)也(yě )扩(🍾)展(zhǎn )到(🐲)二(èr )至(🗂)六(liù )年(🏒)级(jí )各(🦎)个(gè )班(🔯)级(jí )，孩(👬)子们开(🙀)始习惯(🏛)于在“组(⏮)团”中找(🥌)到自己的位置，共同学习。

到了这个阶段，必须要走入无人区，必须要探索，绝对不能让创新的速度慢下来。

需要让学生看黑板的时候，会让学生整个身体面向黑(hēi )板，不会(huì )允许(xǔ(👑) )孩子(zǐ(📪) )扭着(zhe )坐(🎑)，而且(qiě(🏤) )小组(zǔ(🙍) )内部(bù(🙇) )位置(zhì(😑) )会频(pí(🌫)n )繁轮(lú(😜)n )换，配合(🦆)(hé )各个(❣)(gè )小组(🤶)(zǔ )间的(🔹)(de )大轮换(🤨)，不会影(🚷)响孩子(🉑)的坐姿(🍧)和视力(📟)。

而当老师统一讲学的时候，学生们就会调整好自己的方向，面向黑板。

在这样的“学习共同体”中，没有“C位”，也可以说个个是“C位”。

要敢于将课堂还给学(xué )生，积极(jí )地创(chuàng )设情(qí(👿)ng )境和(hé(📃) )设计(jì(🎠) )挑战(zhà(💕)n )性课(kè(🚮) )题，努力(🎓)(lì )激发(🔘)(fā )学生(😽)(shēng )的探(🐡)(tàn )究欲(🚉)(yù )和学(🍀)(xué )习欲(🆘)(yù )，让(rà(🔹)ng )学生(shē(🚡)ng )自发地(🗃)参与到(🍕)学习中(🤼)来，让每(🐜)个学生(🍗)都变成学习的主人。

在这样的“学习共同体”中，没有“C位”，也可以说个个是“C位”。