李华月血恋

”昭昭妈(mā )说，昨天在辅(🛃)导儿(🤵)子数(shù )学作业时，孩子没有(yǒu )认(🛐)真审(shěn )题、概(❕)念不(🤰)清，她详细(xì )讲解一(yī )遍后(⛅)，想拉(🌦)着孩子让(ràng )他(🥂)复述巩固，但孩子(🕰)依(yī )旧不过(guò(💌) )脑子(🖕)，随口就答错，没(méi )搞明白。

”小(💟)小妈(🐽)烦(fán )躁地一(yī(🧢) )脚踢爆了挂在墙(🐴)边的(de )气(qì )球，小(🎎)小吓(😵)得哇哇大(dà )哭，扑(pū )上来拽住她(🥐)的手。

在小(xiǎo )小(💸)去别屋玩玩具时，当了一(yī )辈子(🍱)小学(🚓)老师的小小姥(lǎo )姥把小小妈叫(🌅)到了厨(chú )房，让(🍏)(ràng )她反思自己小时候有没(méi )有(📆)被这(♏)(zhè )么吼过，这么(🦑)吼孩子(zǐ )是否有(🏖)正面影响。

鹏鹏(🧤)(péng )妈(🦇)回顾(gù )了陪孩子走的这一(🔉)路(lù(🌡) )，总结了一个规(🧒)律：一(yī )、二年(👢)(nián )级时，总是“吼(🦄)”孩(há(🏌)i )子(zǐ )的坐姿和学习习惯；(✔)三、(🐲)四(sì )年级时，总(🕞)为孩子作业(yè )的对错上火；到(😛)了五(💃)(wǔ )、六年(nián )级，能把她惹急的，通(🧠)(tōng )常是孩子的(🚡)学习态度(dù )。

小小(xiǎo )妈妈自责不(🕥)已，且(📔)也有(yǒu )了更深(🚲)(shēn )刻的反思：之(📟)所以吼(hǒu )孩子(⚽)，其实(🍇)还是在用成(chéng )人的标(biāo )准(🧒)去要(🦃)求孩子。

平日(rì(🔏) )里同事和邻居对(🐡)她的印(yìn )象也(💵)是(shì(🌰) )“温和、开朗、有文(wén )化(huà(🕎) )味”，不(⏬)敢相信她也(yě(💦) )会“吼(hǒu )”孩子。

去年“十一”黄金周，小(🎰)小妈(🏂)带着(zhe )小小回(huí )姥姥家度假。

但那(🌌)种氛(fēn )围下就(🍺)是不能忍。