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中国(guó )现代(⏺)五项运动协会供(🗞)图 龚雨婷 摄

孩(há(🐬)i )子对(duì )诗意的领(🗼)会自(🏏)然有与他们年龄(😑)相符(fú )的懵(měng )懂(🎣)，而当孩子尚难完(🏳)全把握诗歌的(de )“情(💏)(qíng )文”“形文”“声文”时(🏾)，我们不妨鼓(gǔ )励(♍)他(tā )们培养与诗(🤗)相关的语感，从而(💍)渐入(rù )佳境(jìng )。

作家，中(📊)国成语大会冠军(🤲)，中国(guó )诗词(cí )大(🎽)会(huì )亚军在理解(🤔)之前先记忆，是儿(✴)(ér )童文(wén )化教(jiā(🍲)o )育、审美教育的(🌳)法宝。

中国现代五(🐕)(wǔ )项运(yùn )动协会(🎳)供图(🤳) 龚雨婷 摄

要寻求(💣)引导孩(hái )子读(dú(😘) )唐诗(shī )、背唐诗(👺)的同时，用通俗、(🚅)浅(qiǎn )显、趣味(wè(🙃)i )性的语言，让孩子(🚥)能够理解诗歌所(🐪)(suǒ )表达(dá )的内容(🎵)或故事，这样就会(😁)使孩(🥪)子自(zì )然地(dì )将(😈)自(zì )己背诵的语(🛤)句和内容、故事(🍷)联(lián )系到(dào )一起(🎵)(qǐ )，在思维中产生(🗂)画面感和联想(xiǎ(🌋)ng )。

越(yuè )来越(yuè )多的(🍞)人，开始重新学习(🐛)诗歌(🚶)，读诗(shī )、背(bèi )诗(🎥)，甚而自己作诗。

诗(🚮)人，《星星(xīng )》诗(shī )刊(⛑)第(dì )四编室主任(🔶)，《四川诗歌》副(fù )主(🚢)编(biān )