穿越时空寻找爱

”小小妈烦(fán )躁地一脚(🏻)踢爆(bào )了挂在墙边的(de )气(🌰)球，小小吓(xià )得哇哇大哭(⚾)，扑上来拽住她(tā )的手。

”昭(😇)昭(zhāo )说，他希望妈(mā )妈能(⛸)够和自己(jǐ )站在一条阵(🛋)线(xiàn )上(⛩)，共同去对(duì )付作(🍳)业这个(🕵)“敌人”。

“你(nǐ )这样吼(📟)孩子，只(🌶)能让孩子越(yuè )来(✏)越不听(🧡)(tīng )你的；你不能(néng )在孩(🈷)子面前控(kòng )制脾气，将来(😜)，孩子的脾气会比你更大(💍)(dà )；一个成年人(rén )对孩(🕐)子说话，嗓门越高越没(mé(🌽)i )有涵养！”

对(duì )孩子以外的(😤)人(rén )都能温和有礼(lǐ )，一(🎊)碰到孩子(zǐ )学习，就分裂(⌛)(liè )出一个暴躁、偏执的(🕶)自我。

“教(📹)育是一个(gè )‘三(😸)分教，七(🍷)(qī )分等’的过程(🛢)(chéng )，需要(👼)提供具(jù )体的方(🥤)法，更(gè(🛠)ng )要等待孩(hái )子成长。

首先(🕗)(xiān )，最根本的是(shì )家长要(💒)转变对作业的认知观念(🈶)。

”昭昭(zhāo )说，他希望妈(mā )妈(🏌)能够和自己(jǐ )站在一条(🐺)阵线(xiàn )上，共同去对(duì )付(🚈)作业这个“敌人”。

”情(qíng )绪上(♎)，家长的(de )吼叫可能造成(ché(🌑)ng )孩子焦虑、胆(dǎn )小、抑(🦃)郁、晚(🚒)(wǎn )上睡觉不踏实(🐼)(shí )等；(🚎)心理方面(miàn )，长期(😦)“吼叫(jià(😌)o )”将降低孩子(zǐ )自(⚓)信，厌恶(🐖)学(xué )习。

”小小妈烦躁地一(💵)(yī )脚踢爆了挂在(zài )墙边(✌)的气球，小小吓得哇哇大(🔴)哭，扑上(shàng )来拽住她的手(👋)(shǒu )。