我人生的甘雨国语版

小(xiǎo )小妈(👼)已“戒(jiè )吼(🕋)”了三个多(duō(⛽) )月。

”最后，家长要真正(zhèng )给(🕉)孩子具体的(🍉)(de )帮助，而不(bú )是停留在唠(🛣)叨(dāo )和训斥(🕺)上。

那么，家长在(zài )辅导孩(⛸)子作业时，究(🍍)竟该(gāi )用(🛐)什么“姿势(shì(❇) )”呢？孙宏(hóng )艳(🍒)给了四点(🦒)建(jiàn )议。

昭昭(🍊)则认(rèn )为妈妈脾气(qì )太(🐁)急，“吼叫(jiào )”不(🏎)仅影响(xiǎng )自己的学习状(🤤)(zhuàng )态，更可能(🎙)影响学习兴趣(qù )。

立“戒(🅰)吼”目标，一边(biā(📶)n )戒一边犯(🧖)

鹏鹏(péng )妈回(🤲)顾了陪孩子走的这一(yī(😑) )路，总结了一(👓)(yī )个规律：一(yī )、二年(🦃)级时，总是“吼(🐶)”孩子的坐姿和(hé )学习习(🏛)惯；三、四(🏫)年级时(shí(✴) )，总为孩子作(🐘)(zuò )业的对错上(🎏)(shàng )火；到(👋)了五、六年(📘)级，能把(bǎ )她惹急的，通常(🌪)是孩子的(de )学(🌨)习态度。

这中间，每次(cì )快(🍪)到忍耐极限(🈚)时，她都会(huì )迅速离开孩(🦖)子(zǐ )，把自己(🛁)关(guān )在房(✴)间里刷手(shǒ(💩)u )机。

此外，小小妈妈也建(jià(💣)n )议，孩子的课(🔧)(kè )外作业尽量(liàng )少让家(🕍)长配合(hé )完(🧦)成，批改(gǎi )也不应该交给(🏫)(gěi )家长。

姥姥(🈁)的这段话触动(dòng )了小(👈)小妈。