最好看的中文2018

学(xué )校(xià(👍)o )在(zài )布(🚭)(bù )置寒假作业时要想(🐈)提高效果，可以从内容(🚮)和方法两个方面努力(🛳)(lì )，内(nèi )容(róng )上要从单(🔣)一走向多元，也就是不(🔍)仅是知(🎊)识类的作业，还(💏)需要加(🏙)强(qiáng )能(néng )力(lì )类(lèi )作(😍)业与社会拓展类作业(⏫)的分量；方法上要从(🆘)布置走向选择，也(yě )就(📑)(jiù )是(shì )要(yào )多(duō )给学(🦎)生选择(🍕)的机会，同一类(❤)作业可(📮)以设计不同的(📔)内容供(♉)学生选(xuǎn )择(zé )，这(zhè )样(💐)(yàng )也有利于学生个性(🎓)的(🥄)发展以及对不同家(🕊)庭情况的尊重。

2019年3月底(🏭)(dǐ )前(qián ) 所(suǒ )有(yǒu )地方(😝)机构改(🍒)革任务基本完(🐡)成。

目前(🗄)做这块的较少，在大家(♐)都面临(lín )转(zhuǎn )型(xíng )的(🦄)(de )情况下，转得快将会占(🥨)领先机。

此外，非普惠园(😠)还可在正式转(zhuǎn )为(wé(🏭)i )普(pǔ )惠(🐞)(huì )园(yuán )前向(xià(🆖)ng )区教委(〽)申请一次性奖(🔘)励。

转普(✅)惠园或直接影响教育(🆚)质量

民(mín )办(bàn )营(yíng )利(⏰)(lì(🔋) )园(yuán )转普惠园后一(🐃)定会导致教育质量的(🦂)下降吗？在卞月看来(🥚)，这需(xū(🚣) )要(yào )看(kàn )国(guó(🔞) )家补贴(🚇)水平能达到什么程度(🚸)。

同时，各地具体的认定(🎑)标准、补助(zhù )标(biāo )准(🌔)(zhǔn )和(hé )扶持政策还没(⛔)出台，目前处于一个新(🛀)老政策(🔃)交替的不明朗(🚃)阶段(duà(🎶)n )，大(dà )多(duō )数(shù(🔦) )同行(há(🛒)ng )都在观望。

教育部称，不(🚏)仅民办园不会退出历(💡)史(🤪)舞台，相(xiàng )反(fǎn )，政(zhè(🤠)ng )府(fǔ )还会继续加大扶(🌂)持力度，鼓励社会力量(🍑)办园，积(🍐)极引导和扶持(🗄)(chí )更(gè(🕹)ng )多(duō )的(de )民办园提供普(✉)惠性服务。

卞月也称，普(🍄)惠园达到微利的前提(🌵)是政(zhèng )府(fǔ )的(de )经(jīng )费(🦃)到位，如果补贴不到位(🍨)，只靠学生家长缴纳的(❗)学费，将(🌰)很难覆(fù )盖(gà(🔛)i )成(chéng )本(🏳)(běn )。

另(lìng )一方面，要避免(💍)流于形式，提升实践性(💪)作业的效果，学校(xiào )在(💱)(zài )设(shè )计(jì )作(zuò )业时(🌷)也可以更讲究技巧，并(🐊)在完成(🍫)方法等方面做(💝)好指导(⏳)工作。