隋朝英雄全集

”昭(zhāo )昭妈说，她也(🕒)明白“吼”不管用(yòng )，每次事后也(🗳)后(🕴)悔自责，但就是特(tè(😪) )别生气。

在孙宏艳看来(lái )，“吼叫式(🥩)(shì )”辅导作业“有百害(🔄)(hà(📴)i )而(ér )无一利”，对孩子(♟)的行为、(💎)情绪(xù )、心理、精(🌜)神(⛱)等都会带来负面影(🆚)响(xiǎng )。

我已经定了这学期一(yī(🎌) )个(🏪)月最多吼(hǒu )一次。

”情(🚫)绪上，家(jiā )长(zhǎng )的吼叫(🧠)可能(néng )造(🚜)成孩子焦虑、胆小(🚘)(xiǎ(💸)o )、抑郁、晚上睡觉(🤤)不踏实等；心理(lǐ )方(fāng )面，长(🕠)期(👨)“吼叫”将(jiāng )降低孩子(🔐)自(zì )信，厌恶学习。

相比之(zhī )下，昭(⚽)昭妈(mā )的“戒吼”行动(🚓)显(💉)得(dé )较(jiào )为失败。

小(📲)小妈妈自(🐻)责不已，且(qiě )也(yě )有(♓)了(🎪)更深刻的反思：之(⭐)所以吼孩(hái )子，其实还是在用成(👩)人(rén )的标准去要(yà(🍐)o )求(🌔)孩子。

”昭昭说，他(tā )希(😕)望妈妈能(😈)(néng )够和自己站在一(🕘)条(🙈)阵(zhèn )线(xiàn )上，共同去(⬅)对付作业这个“敌人(rén )”。

“两个人(♓)一(🙎)起对付(fù )难题，而不(🌆)(bú )是天天盯着我，催着我(wǒ )，要有(🛥)一种(zhǒng )愉快的学习(🚼)氛(✏)围。