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上个学(🕞)期，她印象(xià(🙅)ng )中“吼”孩子的(📛)次(cì )数不超(🛫)过十次，这(zhè(😒) )个学期定了(🐴)“最多(duō )吼六(👒)次”的小目标(💾)(biāo )。

此外(wài )，小(🛡)小妈妈(mā )也(🎉)建议(yì )，孩子(🧜)的课(kè )外作(🆎)业(yè )尽量少(🌆)让家长配合(🎚)(hé )完成，批改(🕌)也不应(yīng )该(📶)交给家长。

”情(🌅)(qíng )绪上，家长的吼叫(🌬)(jiào )可能造成孩子焦虑(lǜ )、胆小、抑郁、晚(wǎn )上睡觉不踏实等；心理方(🙈)面，长期“吼叫(🤩)”将降低孩子(🥀)(zǐ )自信，厌恶(🏩)学习。

“孩子也(🛍)大了，快(kuài )到(🐅)青春期了，我(🏚)也(yě )怕激化(🆎)矛盾引发孩(😘)(hái )子叛逆(nì(🍂) )。

“有个‘高潮(📤)迭(dié )起’的(⭐)词，儿子都(dō(🚂)u )上初一了，‘(👳)迭’字还不(😓)认识！我告(gà(🆕)o )诉了他，顺嘴(🚵)要求(qiú )他把(🐮)拼音写给我。

“我最生(😝)气的是他(tā )的态度，这不是超(chāo )纲的题，我讲着他(tā )还不认真听，一边(biān )摆(🥂)弄着水杯，心(🔰)不(bú )在焉。

对(⌛)孩子以外(wà(🚲)i )的人都能温(🔋)和有礼(lǐ )，一(🐈)碰到孩子学(🚸)习(xí )，就分裂(💚)出一个暴(bà(🥧)o )躁、偏执的(👹)自我。

从老家(💳)(jiā )回来后，她(🕜)(tā )开始克(kè(🍮) )制自己的脾(👫)(pí )气。

“暴怒和(🔪)情绪差是一(🖨)(yī )种坏习惯(🌚)。

在孙宏(hóng )艳(⏩)看来，“吼叫式(✅)(shì )”辅导作业“有百(bǎi )害而无一利”，对(duì )孩子的行为、情绪(xù )、心理、精神等都(dōu )会带来负面(🎅)影响。