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“教(💅)育(👛)是一个‘三(⛰)分教，七分等(děng )’的过(⚽)程(🐂)，需要提供具体的方(fāng )法，更要等待(🕢)孩(🍖)子成长。

第二(èr )，家(jiā )长要学会自我(🍕)情绪管控。

“昨(zuó )天晚上刚(🆔)跟他吼了一(⛵)回。

鹏鹏把(bǎ )妈妈的“吼(🕙)”定(🌄)义为“情绪崩(🐭)(bēng )溃”。

在小小去别屋玩(👘)玩(🍞)具时(shí )，当(dāng )了一辈子小学老师的(🚖)小小(xiǎo )姥姥(lǎo )把小小妈(💖)叫到了厨房(🍹)，让(ràng )她反(fǎn )思(sī )自己(🙏)小(🎟)时候有没有(👕)被这么吼过(guò )，这(zhè )么(🤯)吼(👍)孩子是否有正面影响(xiǎng )。

去(qù )年“十(🕳)一(🗡)”黄金周，小小(xiǎo )妈带(dà(🏄)i )着小小回姥(🧔)姥家度假。

”昭昭(zhāo )妈说，她(🕘)也明白“吼”不(🐃)(bú )管用，每次事后也后(👆)悔(😨)自责，但就是(shì )特别(bié )生气。

鹏鹏妈(♈)回(🍐)顾了陪孩(hái )子走(zǒu )的这一路，总结(🍻)了一个规(guī )律：一、二(🛷)年级时，总是(🏙)“吼(hǒu )”孩(hái )子(zǐ )的坐姿(⏭)和(🍼)学习习惯；(🛋)三、四年(nián )级时(shí )，总(🕌)为(🚟)孩子作业的对错上(shàng )火；到了五(🌼)、(🌏)六年级，能把她(tā )惹急(⛸)(jí )的，通常是(💑)孩子的学习态(tài )度。