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政(🐰)府定价及补贴力度成(chéng )关注重点

尤(yó(😈)u )其(📥)是(shì )拓展性的作(🚓)(zuò(🌖) )业，对教育改革(gé )而言(yán )是好的，但落(🕛)实(🐶)(shí(🛤) )上还需要学校根(🕌)(gēn )据实际情况做好充分指导。

另一方面(🎞)，要(🤸)避(⬆)免流于形(xíng )式，提(⬜)升实践性(xìng )作业的效果(guǒ )，学(xué )校在设(🦄)计(💤)作(zuò )业时(shí )也可(⛵)以(💜)更讲(jiǎng )究技(jì )巧，并在完成方(fāng )法等(⚪)方(🦌)面(🦑)做好指导工作。

赵(🦏)力告诉记者，学校十多年前就不再统一(🚀)订(🚔)(dìng )购成本的学(xué )科(🚢)假(jiǎ )期作业，书(shū )面作(zuò )业很少。

“现在(zà(😼)i )行(🔆)业里有不少是(shì(💱) )在炒概念。

民办(bàn )园转型普惠园，就意味(🤵)着(🖌)收(💱)费极大降低，家长(🈚)们对此(cǐ )是喜闻乐见(jiàn )的。

有类似境遇(💧)(yù(🚙) )的从(cóng )业者不在(😳)少(⛷)(shǎo )数。

她还建议学(xué )校围(wéi )绕一个大(🏬)的(🎊)主(❎)题(tí )，多学科联动(🧣)布置作业，每个学科安排不同的小任务(😛)。

目(🌦)前，张正凯(kǎi )还没有(🐐)想好(hǎo )是否(fǒu )把自己的幼(yòu )儿园(yuán )转(🐃)型(🎎)成普惠(huì )园。

虽然(👿)各地的实施(shī )细则还不明朗，但张正凯(🉑)还(⭕)是(🗾)觉得不大乐观。