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中国科学院(yuàn )心理研究所教授、心理健(🗞)(jiàn )康蓝(👾)皮书副(fù )主编陈祉妍说，心理健康(kāng )状况(📬)较差的(🖥)(de )人，他们的社会功能受损(sǔn )不明显，能(néng )进(🤬)行正常(🐆)的生活(⏫)，如从表(biǎo )面上看问题(tí )则易被忽(⛺)视，但本(🖕)人内心(🕛)(xīn )有不适感，也会妨碍能力的正常(🔧)发挥(huī(🤝) )；如不(💣)进行(háng )心理辅导，可能自发缓解(jiě(🌖) )，也可能(🛁)发(fā )展(📒)为更严重的心理问题。

“很多考生(shēng )在失败(🏩)后，突(tū(👫) )然意识到大(dà )学生活所剩无几，保研出(chū(🏾) )国申请(🗾)和企(qǐ )业秋招已经结束，再看看(kàn )身边的(🕖)同学(xué(🛹) )，有些曾(🍯)经不如自己的也(yě )考研成功，真真(➰)切切地(💵)感受到(🚗)被同龄(líng )人跟时代抛(pāo )弃。

从年龄(🐛)上看，26~40岁(🥎)年龄(lí(🐥)ng )段的公务员(yuán )感受到的压力最大(⛵)，其工(gō(🧟)ng )作满意(🥐)度水(shuǐ )平最低。

然而，若想真正(zhèng )摘掉博士(😨)身(shēn )上(😤)“海归”或(huò )“本土”的(de )标签，还需要将两者的人(🌞)(rén )才评(📕)价体系(xì )并在一条轨道上。

作为过(guò )来人(🥃)，他认(rè(🐼)n )为考生可以给自己一个3年(nián )的周期，对(duì(😓) )非常喜(🐐)欢的专(📎)业或者学校(xiào )，值得付出(chū )时间和(🛺)努力达(🎁)到目标(🎀)，而(ér )“如果仅是(shì )为了提升学历，就(🚛)不一定(📂)(dìng )非要(🗡)坚持，毕竟目前就业形势并不乐(lè )观，硕士(🦁)毕(bì )业(💋)和本科毕业的竞争优势(shì )相差也没那么(🏘)明显”。

薛(🏩)(xuē )明非常佩服(fú )能够坚持“二战”“三战(zhàn )”的(🐩)考生。

在(🦁)调剂、“二战”之间，山西大学的(de )孟凡并没有(🎽)太过纠(📷)结。

一(yī(🤣) )想那些坐在(zài )自习室的清晨到傍(🏿)晚，想(xiǎ(🌂)ng )到凌晨(🥫)两点(diǎn )站在走廊里背专业课的孤(🦍)(gū )独，张(🐷)婉琳(lí(😀)n )再次变得哽咽，“我替他(tā )替我自己都(dōu )感(🍧)到难过(🔪)”。