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那(nà )些铿(😔)锵的声韵(yùn )节奏和(🏛)汉语特(tè )有的质(💾)感，会(huì )潜移默化(😎)地进(jìn )入孩子精(🖍)神世界的纵深处，成(🍽)为孩子学(xué )习和(🔐)认知世界(jiè )的一(🌛)个强(qiáng )大的精神(🥪)背景(jǐng )。

我们可以选(♍)(xuǎn )择有早期游泳(🍁)(yǒng )训练背景同时(🍖)(shí )具备较强跑步(🍡)(bù )能力的运动员(yuán )。

要寻求引导(dǎo )孩(🍸)子读唐诗、背唐(🎆)诗的同时(shí )，用通(🎌)俗、浅(qiǎn )显、趣(🚽)味性的(de )语言，让孩子(✋)(zǐ )能够理解诗歌(💫)(gē )所表达的内容(👖)(róng )或故事，这样(yà(🏺)ng )就会使孩子自(zì )然(🚾)地将自己背诵的(☝)语句和内容、故(🦕)事联(lián )系到一起(🕐)，在(zài )思维中产(chǎn )生(🥊)画面感和联(lián )想(🏝)。

目前就读(dú )于澳(🎯)大利亚悉(xī )尼科(🏏)技大学

目(mù )前现代五项国(guó )家队以(🔵)年轻队(duì )员为主(💮)。

中国(guó )诗词美在(📴)哪里(lǐ )？

诗人，《星(🍊)(xīng )星》诗刊第四(sì )编(🚱)室主任，《四川诗歌(🍸)》副(fù )主编

死记硬(👀)背(bèi )诗词，对孩子(🐤)(zǐ )的成长和知识(shí(🗨) )的初始获取和(hé(🚁) )记忆的开发，并不(🍃)是最好的办法。

很(🎎)多人类知识都需(xū(🐙) )要靠记忆来摄取(⚾)，让孩(hái )子背诵诗(🕊)词，正好可以让他(🗿)(tā )们提前熟悉这(zhè )一人类最重要(yà(🥄)o )的学习方式。

一句(🌊)“生活不(bú )止眼前(🐩)的苟且(qiě )，还有诗(🍝)和远(yuǎn )方”的歌谣，唤(⏲)醒了疲惫不(bú )堪(👴)的人对生活(huó )新(🛐)的希望。