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这个小组，4名同学趴(📰)在课桌上头(tóu )对(duì )头(🐱)(tó(🕥)u )地(👣)(dì(😴) )看着(zhe )任务单，七手八脚地标注出(😣)地图和文字上的关键(🛍)信(🐘)息(🕦)：“8点(diǎn )半(bàn )开(kāi )门”、“周一闭馆”、“是拍夜景的好地方”、(🦀)“门(🍫)票(🌕)30元”……那(nà )个(gè )小(xiǎo )组，已经有(🙏)心急的同学开始执笔(🎺)规(🈂)划(🅱)第一站：“先去国家博物馆(guǎn )，免(miǎn )费(fèi )的！”立即被边上的(🤐)同(🍵)学(🌑)拦住：“不成，你看，这写着周一闭(👄)馆(guǎn )，去(qù )不(bú )了！”每个(💘)小(😬)组(📐)各(📨)自为战，组里的4名学生七嘴八舌(🔽)地讨论着，整(zhěng )个(gè )教(🚔)(jiā(🍬)o )室(🍸)中没有一个学生游离在讨论之外。

要敢于将课堂还给学(🥟)生(🆗)，积(😥)(jī )极(jí )地(dì )创(chuàng )设情境和设计(🐗)挑战性课题，努力激发(😮)学(🥔)生(🈳)的探究欲和学习欲，让(ràng )学(xué )生(shēng )自(zì )发地(dì )参与到学(💯)习(🌟)中(🍤)来，让每个学生都变成学习的主(🥤)人。

地图上标(biāo )注(zhù )了(🍪)(le )颐(🛁)(yí(🌓) )和(🙋)园(yuán )、水立方、景山、北海、故宫、天安门、国家(🕐)博(🐷)物(💊)馆的位(wèi )置(zhì )及(jí )门(mén )票价格(gé )，任务单上方写清了来(🏝)京(📽)游(🚕)客的具体需求和时间、金额限(🏥)(xiàn )制(zhì )，下(xià )方还有一(🚯)些(❗)网(🤮)友对景点的评价……

陈辉表示，下一步准备尝试横(héng )向(🚀)(xià(🍠)ng )整(👞)(zhěng )合(hé )各个(gè )学科，开发涉及解(🎛)决综合问题的课程，实(🔡)现(🤱)“从(👴)教(🍊)课本知识(shí )到(dào )培(péi )养(yǎng )学科(kē )能力与素养的转变(⛷)”。

面(⛅)对(📎)各类问题，孩子们组成一个学(xué )习(xí )的(de )整(zhěng )体，全(quán )程充(🌑)分(🕤)参(🔉)与，在平等沟通中，锻炼着自己的(🍭)思维，也提升(shēng )了(le )团(tuá(🐔)n )队(🍊)(duì(😢) )合作的意识与能力。

这节课的主题是“北京一日游”，主要教(🈳)学(🙍)(xué(🐍) )任(rèn )务(wù )是(shì )让学(xué )生们根据(🌺)给出的各类图文信息(🐙)，给(🥁)一(🚼)位(🏇)来北京游玩的孩子设(shè )计(jì )一(yī )日(rì )游线(xiàn )路，门票(🔯)花(💓)费(🌻)不能超过50元。