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把课堂(🎹)还(📌)(há(🔀)i )给学生(shēng ) 让(ràng )思维发(fā )生(shēng )碰撞

手(shǒu )机(jī )整体销(xiāo )量(liàng )的(🌥)持(🐽)续(xù )萎(⛽)(wě(🎧)i )缩(🧦)成公(gōng )认(rèn )的事实(shí )。

”老师话(huà )音刚落，教室内就(jiù )瞬间开启(🔐)(qǐ )了“热闹(🐌)(nà(🍩)o )”模(👬)式，学生们面对面以小组为单位展开了讨论。

“以前学习是自(🔙)己(🚃)思考问(⛸)题(🎗)，思(🕞)维是孤立的，现在4个人一起，4条思维线互相交错，碰撞出许多新(📊)思(🔂)路，能够(✒)有(🏇)更(🔈)多的方法去解决(jué )问(wèn )题。

而(ér )当(dāng )老师统(tǒng )一(yī )讲学的(de )时(🛑)(shí(💿) )候，学(xué(🍎) )生(🛡)(shē(🖍)ng )们就会(huì )调(diào )整好自(zì )己(jǐ )的方向，面向黑板(bǎn )。

讨论还(hái )在(🤼)进行，学生(💏)们(🙌)不(😉)(bú )但成功地避开了任务单图文信息中设下的“陷阱”，还碰撞(🌁)出(❤)许多新(🌧)思(🗳)路(🐈)：有的规划出最省钱的地铁出行，有的考虑到故宫单向进出(💼)，有(🍕)的想到(🌉)了(♈)水(💥)立方正在改造……在这节课中，老师“讲(jiǎng )台面授(shòu )”的时间(jiā(🌈)n )也(📘)(yě )就10分(📻)钟(😮)(zhō(🌻)ng )左(zuǒ )右，大(dà )部(bù )分时间(jiān )同(tóng )学们议得(dé )热烈、评(píng )得认(🧙)真。

展示完(🥡)自(🐃)(zì(🥈) )己的方案(àn )，还得“邀请”其他小组的同学对自己的方案进行(🆑)评(😥)价。

地图上(🎎)标(🗼)注了颐和园、水立方、景山、北海、故宫、天安门、国家(🌪)博(📴)物馆的(❌)位(🛋)置(🐯)及门票价格，任务单上方写清了来京游客的(de )具体需(xū )求(qiú )和(🌕)时(🧠)间(jiān )、(🥞)金(🆗)额(🛹)限(xiàn )制(zhì )，下方(fāng )还(hái )有一些(xiē )网(wǎng )友对景(jǐng )点(diǎn )的评价…(🕖)…

荣耀为(💦)(wé(🚒)i )5G时(♒)代的到(dào )来做好了(le )准备，并(bìng )会用技术竞争、产品竞争这(🍖)种(🐨)更健康的(💘)方(📙)式为行业负责。

一位着急举手几乎要站起来的同学抢到了第(🍬)一(Ⓜ)个“评价(🥥)权(🍝)”：(🎙)“我们组和你们的路线是一样的，但是你看，5月6日是夏天，你(nǐ )们(🤒)是(🏢)下(xià )午(💂)(wǔ(🎺) )3点(🐝)半到(dào )6点(diǎn )半在水(shuǐ )立(lì )方，天(tiān )应(yīng )该还没(méi )黑(hēi )，拍不(bú(📩) )了(le )夜景，而(🛴)(é(🌊)r )且(🦌)你们没(méi )有考虑路(lù )上和吃饭(fàn )的时间……”这位同学开始(📘)自信地介(🍱)绍(👯)起(🌍)自己组的安排：“中午我们留出了一个小时吃饭时间，5点到(🎳)7点(🔽)我们准(🍺)备(⛩)去(😕)吃串串香(同学们都笑了)，7点到9点去水立方，这样又逛又能拍夜(🚶)景(🦕)。