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在这(zhè(🚞) )种(zhǒng )情况(🐱)下，“一事一议”“一园(yuán )一案”过程(🗡)中，政府给(gěi )予多(🕤)少(shǎo )补贴，成为不(💬)少从业者关注的(🍜)(de )重点(diǎn )。

赵力告诉(😨)记者，学校十(shí )多(👂)年(nián )前就(🚽)不再统(🥀)一订购成(🤸)本的(de )学科假(jiǎ )期作业，书面作业很少(shǎo )。

2018年年(niá(🐨)n )底前 中央和国家(🍆)机关机构改革(gé(🏏) )落实(shí )到位。

对行(🎧)业内部分幼儿(é(🥀)r )园品(pǐn )质(🗣)的质疑(📝)似乎是业(👭)界共识(🌵)(shí )。

新(xīn )京(😖)(jīng )报记者 倪伟

“一开始孩(hái )子肯定(dìng )不会做，但(🐮)是在家长的陪伴(🗯)引(yǐn )导下他会逐(👚)渐进步。

2018年3月21日 《深(🎦)化(huà )党和国家机(🙀)构改革方(👩)案》全文(🎧)(wén )公布。

“很(🔏)多学校在布置(zhì )形式多(duō )元的作业时缺少相(🏳)应的(de )说明与(yǔ )指(🐒)导，家长并没有真(🏪)正理解这(zhè )些作(🦂)(zuò )业对孩子成长(🎗)的价值，这(⚡)(zhè )就会(🦆)(huì )造成‘(😕)瞎折腾(🗂)’的误解(🤓)。

多名(míng )幼(yòu )教行业投资人和从业者(zhě )均认为(📯)(wéi )，营利园转普惠(🛴)园之后，盈利(lì )空(🍄)间(jiān )缩窄，经营成(💔)本降低，很(hěn )有可(🌤)(kě )能导致(🗽)教育品(🎗)质的下降(🕵)。