大泽惠

去(qù(📷) )年“十一”黄金周，小小妈带(dài )着(✳)小小回(😚)(huí )姥姥家度(🛌)假。

鹏鹏妈(mā )回顾了陪(péi )孩子(🛐)走的这(🐕)一路，总结了(🚉)一个(gè )规律：一(yī )、二年级(⏯)时，总是(🍜)(shì )“吼”孩子(zǐ(〽) )的坐姿和(hé )学习习惯；三、(🍦)四(sì )年(💮)级时，总(zǒng )为(🖥)孩子作(zuò )业的对错上火；到(🦐)(dào )了五(🙋)、六年级，能(🏪)把(bǎ )她惹急的，通常是(shì )孩子(🍨)的学习(💥)态度。

小(🕓)(xiǎo )小妈已“戒(♍)吼”了(le )三个多月。

此外，小(xiǎo )小妈(🍈)妈也(yě(⬛) )建议，孩(hái )子(🍭)的课外作业尽量少(shǎo )让家长(🎯)配(pèi )合(🆎)完成，批改也(👡)不(bú )应该交给家(jiā )长。

鹏鹏(pé(🥛)ng )把妈妈(🏴)的“吼”定(dìng )义(🎯)为“情绪(xù )崩溃”。

“家长也知道‘(📠)吼(hǒu )叫(⛪)式’辅导作(♋)业不对(duì )、孩子压力大等，但(🐞)就是控(😡)制不住，根(gē(🍟)n )本原因(🎵)是竞争和评(píng )价机制造成的(📦)。

“每(měi )次(🕉)做作业(yè )，刚(🕹)开始(shǐ )没多久就又吼又喊的(⏺)(de )。

昭昭则(🎊)(zé )认为妈妈(💲)脾气太急，“吼叫”不仅影响(xiǎng )自(😫)己的学(😶)习状态，更可(🔒)能影响(xiǎng )学习兴趣(qù )。

“教育是(🏵)一个‘(📇)三分教，七(qī(❓) )分等’的(de )过程，需要提供具(jù(🏑) )体的方(🌲)法，更要等待(👂)(dài )孩子成长。

鹏鹏把(bǎ )妈妈的(📉)“吼”定义(📭)为(wéi )“情绪崩溃”。