苍井樱

本来有(yǒu )点(💞)思(🔂)路和状态，一喊(hǎn )我就蒙(🀄)(mé(🤽)ng )了，越喊越不(bú )想做，越觉得(🎼)学习没(méi )有意思(sī )。

”昭昭妈(👒)说，她也(yě )明白“吼”不管用，每(🥙)次(🐫)事后也后悔自责(zé )，但就(🅰)是(⌛)特别生气。

虽然最终小小(💲)的(⏮)害怕(pà )还是被(bèi )妈妈的(🌱)安(🛃)慰消(xiāo )解了，但从那之后小(⏮)(xiǎo )小拒绝(jué )再使用那个App，之(🎤)前喜(xǐ )欢英语的她也失去(💬)了(🚩)(le )学习兴趣。

”情绪上(shàng )，家长(✂)的(😠)吼叫可能造(zào )成孩子焦(🐥)虑(🐪)、胆小、抑郁、晚上睡觉(🥙)不踏(tà )实等；心理方面，长(⏬)期“吼(hǒu )叫”将降低孩子自信(👔)(xì(💣)n )，厌恶学习。

这中间(jiān )，每次(➰)快(🛍)到忍耐极限(xiàn )时，她都会(🚸)迅(❣)速离开(kāi )孩子，把自己关(😒)在(☔)房(fáng )间里刷(shuā )手机。

小小妈(🔌)(mā )的烦躁(zào )突然消散，姥姥(🍦)的话(huà )又浮上心头，她赶紧(🗡)(jǐ(🚻)n )抱着孩子连声道歉。

“零吼(💨)叫(🚴)？我再试试(shì )吧，争取再(🧛)坚(🥥)持七天(tiān )看看效(xiào )果。

比(🔞)如(🎱)原来(lái )一周‘吼’五次，制(🐤)(zhì )定目标(biāo )要求自己下周(🕢)‘(🧑)吼’两次，慢慢递减直至(🧗)(zhì(🥏) )‘零吼叫’。