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方案提出，“2020年起基本不(🦃)再(zài )从(🐼)应届毕业生(shēng )中招聘(🚰)”，在刘明(Ⓜ)生看来，这对师范院校(🐹)应届毕(🧀)业生的个人成(chéng )长规(🥚)划、实(🔲)践(jiàn )能力等方面都(dōu )有了更(🚝)高的要(yào )求，相比原来(lái )从院(🧦)校直(zhí )接到(dào )院校，是(shì )更难(🥌)(nán )了。

“这可能(néng )会让有的普通(🥠)(tōng )高等(🚼)院(😺)校应届(jiè )毕业生有(🥐)所压(yā(📼) )力(🧞)，但也为更(gèng )多适合(🖤)的人才(🙉)(cái )敞开了从事职(zhí )业(🎖)教育的(🔐)大门(mén )。

有人说“选(xuǎn )课(🥑)就像打(🚤)仗，知己知彼，才能百战(🍿)百胜”，为(🖥)了抢到一门心仪的课(💢)，同学们(📏)(men )可谓“八仙过(guò )海，各显神通(tō(🆙)ng )”。

淘汰“水(shuǐ )课”，打(dǎ )造“金课”，不仅(🚥)(jǐn )是自上而(ér )下的(de )部署，更是(🏰)自(zì )下而上的需求(qiú )。

特雷莎(🍙)·梅(méi )是(🐻)在前往埃及(jí )参加(😚)阿拉伯(👦)国(🎨)(guó )家联盟-欧洲联(liá(🚤)n )盟峰会(🌱)的途中(zhōng )对随行记者(⬇)作(zuò )上(🌦)述表示的。

为了抢到新(🙉)开的“故(💷)宫学”这门课，曾旭只好(🍩)和教务(🐽)系统“硬扛”。

那么问(wèn )题(🔑)来了—(🆑)—让(ràng )职业教师去哪(nǎ )些企(🐫)业进行锻(duàn )炼、培养(yǎng )？又(🚯)(yòu )如何让企(qǐ )业的(de )能工巧匠(😏)更愿(yuàn )意来到职业院(yuàn )校任(📸)教？

经过(⚫)(guò )3年工作后，他(tā )们(✉)会对个(🚇)人(🌻)的(de )职业生涯发展(zhǎ(🕕)n )有一个(📒)更(🚸)现实(shí )的想法，如果(🥞)(guǒ )此时(✊)再去应聘(pìn )职业院校(🥉)教师(shī(🏬) )，一方面职业倾向更加(😨)清晰和(🆖)强烈，同时又具有了一(💟)定的工(🏊)程实践能力，将(jiāng )更能胜任教(🍬)育(yù )教学工作，更(gèng )会有职业(🌙)的成(chéng )就感。

尽(jìn )管有(yǒu )些做(👄)法还(hái )存在(zài )争议，但近来(lá(📂)i )也有不少方法(fǎ )已经得到了(🖇)学(xué )界(🥗)的(🚺)认可，在(zài )抗癌机制(⛓)和具(jù(📽) )体(✳)药物研究方(fāng )面均(😸)有突破(🤗)。