我是歌手20130315

行为上，动不(bú(🎒) )动对孩子“吼(hǒ(🦓)u )叫”，将遏制(zhì )孩子的创(🤹)造力(lì )。

“家长也(💿)知(zhī )道‘吼叫(👮)式(shì(🈳) )’辅导作业不对(🍌)、孩子压力大(🖨)等(děng )，但就是控(😒)制(zhì )不住，根本(🥉)原(yuán )因是竞争和评(pí(🔊)ng )价机制造成的(🆗)(de )。

”昭昭妈说(shuō )，昨(♈)天在辅导儿(é(🛥)r )子数学作业时(shí )，孩子(😤)没有认(rèn )真审(🔕)题、概念(niàn )不(📝)清，她详细(xì )讲解一遍(🤮)后，想拉着孩子(🍭)让(ràng )他复述巩(🥀)固，但(dàn )孩子依(🥉)旧不过(guò )脑子，随口就(🍋)(jiù )答错，没搞明(🍸)(míng )白。

只要他学(😮)(xué )习(😰)态度端正，我也懒(🙇)得较劲了。

谈起(🤲)此事时(shí )，鹏鹏(🎌)妈的语(yǔ )气已(🐈)经比较和(hé )缓。

本报记(🔡)者(zhě ) 李松林 周(🕟)明杰(jié )

开学后(🎰)仅一周(zhōu )，用光(🦅)吼叫“配额”

“每次做(zuò )作(🦆)业，刚开始(shǐ )没(🚍)多久就又吼(hǒ(🔅)u )又喊的。

只要(yào )他学习(🔞)态度端(duān )正，我(💴)也懒得(dé )较劲(📰)了。

“校内(nèi )托管(👐)班解决了(le )大问题，如果(🔪)(guǒ )内容能丰富(🔶)一(yī )些，我更愿(🛩)意(yì )让孩子留在学(xué(🎞) )校去参与其中(😩)。