师旷问学

2018年(nián )初的平(🌆)昌冬奥会，宫乃莹只排名第26位，无缘该项(🎱)目决(🏓)赛。

如今在云顶滑(🥑)雪场，宫乃莹终于(yú )拿到世(shì )界杯(bēi )的(🐽)金牌(🥝)(pái )。

这(zhè )些显(🥫)然(rá(🕸)n )都与(yǔ )我国社会主(zhǔ )义国家性质(♋)(zhì )和(📄)进入(🕖)中高收入阶(🎩)段后需要跨越“中等收入陷阱”的国情不(🅱)相符(💰)合，我(➕)们不可(kě )能(🎐)从西方经(jīng )济学中(zhōng )找到(dào )中国经(jī(❗)ng )济高(🏓)(gāo )质(🔭)量发展的(de )答(🚥)案。

政策(cè )设计和政策(cè )评估同等重要(🕹)。

这就(🌐)需要经济学研究(💤)全面揭示科技创新所包含的科(kē )学创(🤚)新与(👿)技(jì )术创新(🤮)(xīn )的(😋)丰(fēng )富内涵(hán )；全(quán )面揭示(shì )影(🍄)响(xiǎ(🌀)ng )科技(📠)创新的(de )主要(🕌)因素以(yǐ )及这些因素对科技创新的影(🚨)响程(🆓)度和(🐗)作用机制，抓(❓)住推进科技创新的主要矛盾(dùn )和矛盾(🕋)的主(🍟)(zhǔ )要方面(miàn )，提(tí(🐡) )出科技(jì )创新(xīn )的重点、路(lù )径、工(🗨)具、(🕴)方法；深入(rù )研(🛡)究如何充分发挥市场在资源配置(😑)中的(⛪)决定(🧘)性作用、更(👋)好发(🀄)挥政府(fǔ )作用，建立(lì )彰显社会主(🍉)(zhǔ )义(🎖)制度(♌)(dù )优越(yuè )性(🚇)的科(kē )技创(chuàng )新机制；从(cóng )世界各国(🎛)和(hé(💮) )企业(🎃)科技创新的(➕)丰富实践中总结经验、发现规律，推动(🎧)我国(📑)科技创新。

不过，目(🍮)前政策量(liàng )化评估(gū )的研(yán )究和运(yù(🥘)n )用大(👢)(dà )多局限在学(xué(🐳) )术界，亟须(xū )加强与政府(fǔ )部门的(💷)互动(👷)合作(🗽)。

有意思的是(🐴)，就在此前的试滑阶段，这条赛道的(de )坡度(🚇)、雪(🐽)质(zhì(🎛) )和旗门的摆(👝)(bǎi )设，都(dōu )得到(dào )了这些(xiē )单板(bǎn )“大神(💳)”们(men )的(🐁)点赞(♌)。