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面对(duì )这样的情(🔘)形，有几个父母能(néng )忍住(😁)不吼啊！”

”昭昭妈说，昨天在(🏦)辅导儿子数学作(zuò )业时(🚅)，孩(hái )子没有认真审(shěn )题(🌁)、概念不清(qīng )，她详细讲(⚫)解(jiě )一(⛸)遍后，想拉(lā )着孩(🤝)子让他(🧙)复(fù )述巩固，但孩(🐷)(hái )子依(💢)旧不过脑(nǎo )子，随(📄)口就答(🙏)(dá )错，没搞明白(bá(🍅)i )。

而她的(⏱)这种(zhǒng )改变源自(😺)于小(xiǎ(💣)o )小姥姥的劝说(shuō )和小小(🥣)的恐惧(jù )。

“有个‘高(gāo )潮(🤷)迭起’的词(cí )，儿子都上(🕒)初(chū )一了，‘迭’字还不(🕍)认识！我告诉了他，顺嘴要(👐)求他(tā )把拼音写(xiě )给我(🥙)。

”昭昭(zhāo )妈说，昨天在(zài )辅(📮)导儿子数学(xué )作业时，孩(🍺)子(zǐ )没(➡)有认真审题(tí )、(📿)概念不(👎)清，她详细讲解一(💸)(yī )遍后(🌾)，想拉着(zhe )孩子让他(📐)复述(shù(👄) )巩固，但孩子(zǐ )依(👌)旧不过(👪)脑子(zǐ )，随口就答错(cuò )，没(😪)搞明白。

小小的书写不(bú(🐝) )好，小小妈忍(rěn )耐了几次(🈺)就开(kāi )始拍桌子，母(mǔ )女(😸)俩吵闹了半个多小时才(🚠)把作业写完。

“吼”百害无一(🏇)利，家(jiā )长需学四招

”情绪(🍘)上，家长(zhǎng )的吼叫可能造(🔂)(zào )成孩(🤚)子焦虑、胆小、(🎽)抑郁、(🖋)晚上睡觉不踏(tà(🕢) )实等；(🍷)心理方(fāng )面，长期(☕)“吼(hǒu )叫(🚭)”将降低孩(hái )子自(👠)信，厌恶(🍉)(è )学习。

谈起此(cǐ(🐒) )事时，鹏(🎾)鹏妈(mā )的语气已经比(bǐ(👮) )较和缓。