森林女王

在霍(👝)先生看来，这样(yà(🛋)ng )的兴(🏯)(xìng )趣班让孩(🐾)子(zǐ )参与的情(qí(👅)ng )绪更加高涨。

韩(há(🛤)n )先生也感受到了(🔝)这样的情(qíng )况，孩子报(🏯)怨学(xué )校的课间(🔘)时间比较短，除(chú(🎲) )了上厕所，几乎(hū(🤲) )没有户外(wài )活动(🍥)。

正等(📶)着接(jiē )学生(⏸)的刘先生告诉记(🍲)者，自己是附近“小(🤔)(xiǎo )饭桌”的(de )工作人员，一(👓)些(xiē )家长因为下(😰)班时(shí )间较晚，将(🐣)孩子托管在他(tā(🥖) )们那里。

“老人回老(🕤)家的(🙍)(de )时候(hòu )，5点半(🈸)校内(nèi )托管班放(🛀)(fàng )学，我们也无法(🙊)(fǎ )去接。

连续在校(💔)近十个小(xiǎo )时，到了晚(🖨)上孩(hái )子都很期(🕧)待家长来接。

下(xià(🏜) )午3点40分，东六环(huá(📠)n )附近的一(yī )所小(🥨)学外(🏏)接孩子(zǐ )的(🍄)家长探着头望向(👏)校内。

那的老师在(📖)晚上(shàng )5点半的时(shí )候(🧙)开车拉着孩子(zǐ(🎥) )，去写写作业，讲讲(🥖)课外(wài )的读物，直(📚)到家(jiā )长去接。

托(🌔)管班(🐆)中所面对(duì(🔎) )的孩(hái )子有一些(🐋)又(yòu )不是自己(jǐ(🖊) )班的，高年级与(yǔ )低年级孩子在一(yī )起(🎨)，管理(lǐ )中也有一(🍄)定的难(nán )度。