陀枪师姐2021

学习共同(tóng )体(tǐ )的本质是：强调整体(tǐ )的(de )参与、平等、沟通、合作。

到了这个阶段，必须要走入无人区，必(bì )须要探索，绝对不能让(ràng )创新的速度慢下来。

教(jiāo )师要通过搭设阶梯而不(bú )是(🏳)一味(wèi )讲授的方式引导(dǎo )学生自(zì )主获得知识。

展(zhǎn )示完自(zì )己的方案，还得(dé )“邀请(qǐng )”其(👢)他小组的同学对自(zì )己(jǐ )的方案进行评价。

他(tā )们(men )不再大部分时间背着(zhe )手(shǒu )“听”，而是开始更(gèng )多地去“说”，去积极(jí )与其他同学分享自己努(nǔ )力探究的成果，学习效(xiào )率非常高，而且在同学(xué )关系上也有了很好(💀)维护(hù )。

”王(wáng )梓涵告诉记者，“组团(tuán )”学习后4个人成(chéng )了共同(tóng )体，问题都要大家讨论(lùn )着来(🧣)，根本没有走神儿(ér )的(de )时间，有些以前觉得(dé )很(hěn )难的题，在大家互相(xiàng )交(jiāo )流讨论中也似乎变得(dé )简单了，“我也很愿意(yì )积极加入到学习中。

要(yào )敢于将课堂还给学生，积极地创设情境和设计(jì )挑战性课题，努(🐒)力激发(fā )学生的(de )探究欲和学习欲(yù )，让学(xué )生自发地参与到(dào )学习中(zhōng )来，让每个学生都(🛺)变成(chéng )学(xué )习的主人。