康熙来了张杰谢娜

互联网在中国(guó )已经有(yǒu )二十(👰)多年的(🏵)历史，改(🌼)变了(le )很多行(háng )业，但教育行业还是(🔠)停留(liú(✌) )在二(è(🆗)r )十(shí )多年前的一支粉笔、一块(kuà(🥡)i )黑板(bǎ(👸)n )的(de )以经(📝)验为主的工作方式，并没有享受到(♟)互联网(💐)技术(shù(🐦) )带来的(de )便捷。

移民部长高民(David Coleman)也就(jiù )这(zhè )项(🤑)新(xīn )签(🚂)证发出繁体中文、简体(tǐ )中文和(hé )英文(⛎)的新闻(👫)稿，内容与莫(mò )理逊的(de )微信上的通告相似(📃)。

陈航(há(🦗)ng )分享了(🏁)(le )钉钉未来校园的两个共创(chuàng )案例(⬅)，其一是(👓)著名的(📸)北京史家小(xiǎo )学。

陈(chén )航认为，教育(🍅)是百年(🎯)大计(jì(😵) )，尤(yóu )其(qí )是基础教育阶段。

2017年下半(🥓)(bàn )年，潭(🈁)埠镇中(🚕)心小学开始(shǐ )用上钉(dìng )钉，校长巢禾根建(♈)立的钉(🚱)(dìng )钉(dìng )组织(zhī )架构覆盖了全镇13所学校，与(💔)乡村(cū(🚸)n )小学的沟通更加便捷高效(xiào )。

“在(zài )我们和(🌃)学校接(👅)触中，了(🍸)解(jiě )到很多(duō )长久以来没有解决(🎾)的痛点(🚋)(diǎn )，基于(🏼)(yú )这些校园中的痛点，钉钉(dìng )在产(🤑)(chǎn )品(pǐ(🤗)n )上有了(🥡)更深的思考，希望(wàng )通过一(yī )些技(👆)术手段(🥓)帮助学(⏭)校解决(jué )这些痛点。

为了助力更多(duō )校园(👡)实(shí )现(😠)数字化转型，陈航在会(huì )上(shàng )发布(bù )“钉钉(🍖)未来校(🐻)园”解决方(fāng )案的同(tóng )时，宣布启动“千校计(🕣)划(huá )”，在(🌒)(zài )全国(💹)范围内协助1000所学校打(dǎ )造“未(wèi )来(🐴)校园”示(🐑)范园区(🛺)，所有(yǒu )有志于(yú )数字化转型的学(🍩)校均可(🍇)报(bào )名(🤡)，钉(dìng )钉将平均为每一所学校培(pé(🗂)i )养10名未(🖊)来校园(👲)数字化管理师，总(zǒng )计将赋能10000名未来校园(🎈)数字(zì(📽) )化管理(lǐ )者。

“在我们和学校接触(chù )中，了(le )解(🗡)到很多(🍖)长久以来没有解(jiě )决的痛(tòng )点，基于这些(👚)校园中(🕘)的痛(tòng )点，钉(dìng )钉在产品上有了更深的思(🚒)(sī )考，希(🚪)(xī )望通(🔧)过一些技术手段帮助(zhù )学校解(jiě(💫) )决这些(🧑)痛点。

3月(💥)4日电 3月3日(rì )，阿(ā )里(lǐ )巴巴钉钉主(🚷)办的“钉(♉)钉未(wè(🐂)i )来校园教育发展峰会”在杭州西(xī )溪园区(🚵)揭幕，数(🛋)百位来自(zì )全国各(gè )地的教育局长和中(🏟)小学校(💸)(xiào )长共聚(jù )一堂，交流分享教育领域(yù )数(♎)字化(huà(⛰) )转型心得。