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”霍(huò(♋) )先(xiān )生(shēng )表(biǎo )示(🎢)(shì )，这(🏁)样可以免去孩子(🤢)在路上来回奔波(✍)，也降低了安全风(🍋)险。

立“戒吼”目标，一(🆔)边戒一边犯

首先(🐓)，最根本的是家长(📓)要转变对(duì )作(zuò(🤯) )业(yè )的(de )认(rèn )知(zhī(🦒) )观(guā(🉐)n )念(niàn )。

且(qiě )随着孩(⏳)子年级的增长，她(📭)也逐渐接受了现(🐥)实，“孩子到底是不(💨)是那块料，到三、(🆒)四年级时就能看(🏿)个七八成了。

爸妈(🧓)总是训(xùn )斥(chì )，慢(📑)(màn )慢(màn )就(jiù )降(jiàng )低(dī(🛠) )了(le )其自信，强化了(🤣)自卑。

相比之下，昭(🗜)昭妈的“戒吼”行动(👕)显得较为失败。

鹏(👍)鹏和昭昭表达了(🚷)想法，但小小却因(🎽)为妈妈的“吼(hǒu )叫(🗺)(jiào )”似(sì )乎(hū )变(bià(😫)n )得(dé(➰) )更(gèng )为(wéi )沉默，这(🏴)也促使小小妈妈(🥡)反思得更彻底。

“每(🌺)次做作业，刚(🌱)开始(🕺)没多久就又吼又(📑)喊的。

”昭昭说，他希(🌉)望妈妈能够和自(😮)己(jǐ )站(zhàn )在(zài )一(💥)(yī )条(tiáo )阵(zhèn )线(xiàn )上(shà(🎇)ng )，共同去对付作业(🤷)这个“敌人”。

平日里(☝)同事和邻居对她(🗜)的印象也是“温和(🎪)、开朗、有文化(❄)味”，不敢相信她也(🌶)会“吼”孩子(zǐ )。