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每天放学后(hòu )，霍先生的孩(hái )子便会由校外(wài )机构工作人员(yuán )接走。

新学期开(🕙)始，韩先生的孩子(zǐ )所在的学校，还没(méi )有推出新的托(🍻)管(⚾)(guǎ(🕎)n )班(🚻)细(🧙)则(💇)。

在(🆕)接(🤘)(jiē )孩子的人群中(zhōng )，有人一次性(xìng )接走三四个孩子，带(dài )进停在路边的(de )轿车里。

机(🏅)构(gòu )中的(de )老师是几名大三大四的在校生(shēng )。

校内托(👖)管(🅱)班(🥉)(bā(🔭)n )“如(📑)果(🤲)做(🌔)到(🎇)学(🛐)(xué )校教育与课后服务、学校教育与校(xiào )外教育、学校(xiào )教育与家庭教(jiāo )育(🕓)协同，校内托管班(bān )的效果就会显(xiǎn )现更加明显，而不(👻)仅(🏦)仅(👅)是(👱)简(😢)单(🔑)的(🏞)托(🅾)(tuō )管，可以让孩(hái )子在一两个小(xiǎo )时中有所收获(huò )。

在一次家长会中，班主任曾向(🕘)家(jiā )长建议，家里(lǐ )如果(guǒ )有条件最好在放(fàng )学后将(⏰)孩(🐮)子(🤩)接(🚉)(jiē(🍊) )到(🚢)家(💲)中(⚪)。

从早(zǎo )上7点多到晚上(shàng )5点多，孩子就一直在(zài )教室里，对于(yú )刚刚一年级的(de )孩(🦒)子来说，确(què )实有点难受。

在实践(jiàn )中，一些家长(zhǎng )也提(🎊)出(🐊)了(😣)建(🕊)议(🎠)(yì(🐪) )与(➖)希(🕺)望(🍏)。