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”张(zhāng )婉琳兵(💇)(bīng )败考研后，情绪一直(🎫)(zhí )十分不(bú )稳定，关于(🌽)未来的计划似(📝)乎(hū )全(🐖)被打(dǎ )乱，留给(🎑)她的只(🤶)剩下(xià )“失败(bà(🐺)i )”二字以(💔)及大段大段的(🚗)空白(bái )与迷茫(máng )。

孟凡(🚜)不喜欢本科所(suǒ )学的(🌭)专(zhuān )业，所以(😴)想要通过(🚇)(guò )考研对专(zhuān )业进行(🏮)(háng )二次选择，但从考场(🤯)出来的(de )那一刻(kè )，他心(🤙)里就有数了。

调查发(fā(🚪) )现科技工作者存在丰(🔯)富的心(xīn )理健康(kāng )服(🐵)务需求，但同时(🚓)在(zài )寻(😗)求服(fú )务方面(🗺)存在着(Ⓜ)外部与内部困(💀)(kùn )难。

傅(🐕)(fù )小兰还提到(🙎)，国民的(🥤)(de )心理健(jiàn )康越(🤦)来越成为影响经济社(🥎)会(huì )发展的(de )重大公共(🙋)卫生问题和(👾)(hé )社会问(🤱)(wèn )题，其(qí )中重点人群(🔃)的心理健(jiàn )康状况(kuà(😯)ng )尤其值得关注。

近年来(🙎)，不(bú )少知名(míng )院士、(🕚)行业专家都在(zài )各种(👑)场(chǎng )合呼吁要求高度(💯)重视本土科(kē(🐟) )技人才(🌾)(cái )发展的问题(🌥)。

但孟凡(🥜)(fán )并不后(hòu )悔(📉)，“工作的(🍍)时光毕竟会占(👱)(zhàn )据人(🎼)生(shēng )的大多数(🍠)，而学习的(de )时间却(què )只(🍠)有这几年”。

此外，有近(jì(🏊)n )4成的调(diào )查(🎦)对象表示(➰)希望通过心理辅(fǔ )导(👼)寻找(zhǎo )人生的目标与(😂)意义。

虽然“真的不甘心(🌬)”，但这段时间(jiān )张婉琳(🌇)(lín )也开始关注调剂信(🎯)息(xī )。

赫爽(shuǎng )注意到，很(🕎)多学生认为，在(👲)(zài )现代(🛍)社(shè )会如果想(📖)获得更(🤱)强的(de )竞争力(lì(⛸) )，需要有(🌖)更多的知识储(🥗)备，所以选(xuǎn )择考研。

”张(🕉)婉琳兵(bīng )败考研(yán )后(🔀)，情绪一直十分不稳定(📤)，关于未(wèi )来(🔸)的计划似(🐌)乎全被打乱，留(liú )给她(🗿)的(de )只剩下“失败”二字(zì(🤒) )以及大(dà )段大段的空(🍒)白与迷茫。