林丹 王励勤

一(🏣)是对作(🤺)业设计的意图与价(jià(🔔) )值(zhí )要(yà(🌘)o )给家(jiā )长(zhǎ(👄)ng )更多的指导，以期达成共识；(⬅)二要对完(📡)成这些作业(📜)进行专(zhuān )业(yè )细(xì )致(zhì )的指(🔮)(zhǐ )导(dǎo )，以提升家长的(🦔)家庭教育(🐩)指导能力；(👅)三要根(💽)据不同阶层的(de )家(jiā )庭(❗)(tíng )进(jìn )行(🍮)区(qū )别要求(😜)，有可能的条件下还需要学校(💔)能够整合社会资源，帮(📪)(bāng )助(zhù )社(🦎)(shè )会资源(yuá(🎌)n )不足的(🏼)家庭超越自身限制。

“我(🐿)园即将转(🕧)型为普惠园(🥛)……”最(zuì )近(jìn )，家住(zhù )北京丰(🎦)台的王芸(🍓)(化名)收到了(🗳)孩子所在的小区幼儿园的通(🤨)知。

针(zhēn )对(duì )很多(duō )从(💅)(cóng )业者担(🎦)心的转型后(🍫)会亏损(⛱)的问题，北京卓华教育(🔥)集团执行(🧗)(háng )总(zǒng )裁(cá(🔔)i )卞(biàn )月曾(céng )按照北京市当前(🔕)的补贴标准算了一笔(🧤)账，结论是(👪)，普惠园是(shì(✌) )可(kě )以(🤹)(yǐ )达到微(wēi )利的。

这两(😖)年则越来(🔟)越重视传统(⛎)文化和阅读相关的作业。

2018年(niá(🍿)n )2月(yuè )28日(rì(🔦) ) 中共十(shí )九(🐶)届三中全会通过《深化党和国(🏈)家机构改革方案》，同意(🤝)把(bǎ )部(bù(🕹) )分(fèn )内容(ró(👿)ng )提(tí )交(🥤)十三届全国人大一次(🔼)会议审议(😂)。

“很多学校在(🦋)布置形式(shì )多(duō )元(yuán )的(de )作业(⛰)(yè )时缺少相应的说明(🍜)与指导，家(⏩)长并没有真正理解(✒)这些作业对(duì )孩(hái )子(🐭)(zǐ )成长的(🙋)(de )价值，这就会(📉)造成‘瞎折腾’的误解。

学校(📥)在布置寒(🚡)假作业(yè )时(🔝)(shí )要(yào )想提高(gāo )效果，可以从(🐫)内容和方法两个方面(🍁)努力，内容(🤵)上要从单一(🚖)走(zǒu )向(🐶)(xiàng )多(duō )元，也(yě )就是不(👟)仅是知识(🏹)类的作业，还(🧚)需要加强能力类作业与社会(🌚)(huì )拓(tuò )展(🎢)(zhǎn )类(lèi )作业(📠)(yè )的(de )分量；方法上要从布置(📿)走向选择，也就是要多(🥧)给学生选(✒)择(zé )的(de )机(jī(㊙) )会，同(tóng )一类作业可以设计不(👛)同的内容(🧑)供学生选择(🏔)，这样也有利于学(xué )生(shēng )个(gè(🦏) )性的发(fā )展以及对不(👵)同家庭情(🎎)况的尊重。