小时代2在线观看完整版

”精神方面，精(🕸)(jīng )神状态(🚽)不好，蔫头耷脑、唯(wé(⛑)i )唯诺诺，甚至可能受到(🕙)精神(shén )刺(🚯)激。

在小小去别屋玩玩(💋)具(jù )时，当(dāng )了一辈子(🍧)小学老师(🌔)的(de )小小姥(lǎo )姥把小小(🎲)妈叫到了厨(chú )房，让(rà(🥪)ng )她反思自(👗)己小时候有(yǒu )没有被(🌃)(bèi )这么吼过(guò )，这么吼(🎫)孩(✨)(hái )子是(🚦)否(fǒu )有正面影(yǐng )响。

“人(♋)对(duì )自我的(de )判断其实(🌍)(shí(🥢) )来自于(🍷)别人(rén )的评价(jià )。

“家长(🌵)也知道‘吼叫式’辅导(💐)作业不(🥧)对、孩子压力大(dà )等(😉)，但就是控(❎)制不住，根本(běn )原因是(🤴)竞争和评价机制造成(🌼)(chéng )的。

他觉(🧓)得妈妈总是容易为(wé(🍡)i )一些小(xiǎo )事情而失去(🍃)控制，而(é(♈)r )自己每(měi )次都是“很大(🔌)度地原(yuán )谅妈妈(mā )”。

本(⛔)来(👑)有点思(🍠)路和(hé )状态，一喊我就(🍚)(jiù )蒙了，越喊(hǎn )越不想(🛄)(xiǎ(🚍)ng )做，越觉(❣)(jiào )得学习没有(yǒu )意思(🦒)。

那么，家长在辅导孩子作(🐪)业(yè )时(📉)，究竟该用什么“姿势”呢(🛷)？孙宏艳(🍨)给了四点建议。

假期后(☕)两天，她陪着刚上一(yī(🐆) )年级的小(😼)小做作业。

“有个(gè )‘高(👻)潮(cháo )迭起’的词，儿子(🈹)都(dōu )上初(🗒)一(yī )了，‘迭’字还不(🎢)认(rèn )识！我(wǒ )告诉了他(👝)，顺嘴要求(🌅)(qiú )他把拼(pīn )音写给我(🔀)(wǒ )。

这中间，每次快(kuài )到(⭕)忍(🌩)耐极(jí(📄) )限时，她都(dōu )会迅速(sù(😥) )离开孩子(zǐ )，把自己关在(😚)房间(jiā(✉)n )里刷手机。