一边亲着一面膜下奶日本

鹏鹏把(bǎ )妈(🧗)妈的(de )“吼”定义为“情绪(⤴)崩溃”。

小小妈妈自责不(😔)已(yǐ )，且(🗡)也(yě )有了更(gè(🕒)ng )深刻的(🍧)反思：之所以吼(hǒu )孩(🎉)子，其实还(hái )是在用成(✉)人的标准去要求孩(♋)子。

姥姥(👔)的这段话触(chù(🍯) )动了小(🚊)(xiǎo )小妈。

这中间，每次快(😅)(kuài )到忍耐(nài )极限时(shí(🎆) )，她都(dōu )会迅速离开(🙇)孩子，把自己关在房间(🚄)里刷手(🔗)(shǒu )机。

且(qiě )随着(➰)孩(hái )子(🗿)年级的增长，她也逐(zhú(🌪) )渐接受(shòu )了现实(shí(💙) )，“孩(🛵)子到底是不是那块(🐖)料，到三(🤡)、四年(nián )级时(📕)就(jiù )能(🌇)看个(gè )七八成了。

爸妈(🍉)总是训(xùn )斥，慢(màn )慢就(🎯)降(jiàng )低了其(qí )自信(🛃)，强化了自卑。

行为上，动(🗄)不动对(❔)孩(hái )子“吼(hǒu )叫”，将遏制(📵)孩子的创(chuàng )造力。

比如(🛎)，将来要(yào )读的学校(🎬)、未来的工作等。

但十(🙋)几天后(🏀)，在小小(xiǎo )用App复(🥂)习(xí )英(🍊)语、对一个内容几次(🌰)(cì )都没有(yǒu )回答正(zhè(📿)ng )确时，她又忍不住爆(😻)发了，“瞎(👬)戳什么，怎么那(🛀)(nà )么笨(🎌)呢(ne )。

“家长也知道‘吼叫(👮)(jiào )式’辅(fǔ )导作业(yè(🤵) )不对、孩子压力大(🌼)等，但就是控制不住，根(🚆)本原(yuá(🎞)n )因是竞(jìng )争和评价机(⛸)制造成的。