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最(zuì )后，魏教授还强调，千万(📦)不要用(🦎)(yòng )奖(jiǎ(💕)ng )励(lì )的(💥)方式去(💓)“鼓励”孩(🧔)子阅读，而(ér )是(shì )要为他们建立起一种认知：阅读(dú )是(shì )日常生(🎧)活的一(🐾)部分，而(🍰)且有趣(🍒)。

自(zì )从(💥)(cóng )两个(🤓)女儿出生后，他与一群科学(xué )家(jiā )朋友共同发起了“科学养(📉)育计划(👢)(huá )”，希望(🦃)用多样(💼)化的方(👬)式，为新(🍣)一代(dài )父(fù )母普及科学养育知识，其最新代(dài )表(biǎo )作是《魏坤琳的(🙆)科学养(🏝)育宝典(🐩)》。

新(xīn )华(😔)网/中国(🎵)政府网(🎫) 刘厦摄

虽然20-29岁的(de )受(shòu )众是中国院线电影的高消费群体(tǐ(⚓) )，但对于(🗑)一部“治(🔨)愈系”动(🐛)漫电影(📍)(yǐng )来(lá(🍽)i )说(shuō )，低(🤯)年龄层的受众表现出如此强(qiáng )的(de )观看偏好，令人意外。

此外(🧢)，可(kě )以(🏜)(yǐ )利(lì(🚾) )用读书(😦)场景，把(🔣)阅读变(🛡)成游戏——试着把书合起来，跟孩子比赛猜(cāi )猜(cāi )下面的故事情(😤)节，这样(🦍)不仅能(🐓)让(ràng )孩(🕹)(hái )子(zǐ(⏸) )们喜欢(🥖)上阅读，还可以提高他们(men )的(de )智商。

遗憾的是，在这之后国漫(mà(😉)n )并(bìng )未(🈺)再出现(🅰)过类似(🎉)的作品(🕶)，也可以(🤳)(yǐ )说(shuō(🖲) )在(zài )“治愈系”领域是相对空白的。