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此(cǐ )外，有(yǒu )近4成的(de )调查对象表示希望通过心理辅导寻找人生的目标与意义。

但选择调剂(🕵)，不代表薛明(míng )就此妥(tuǒ )协——在一个(gè )暑假他(tā )决定考(kǎo )下人大(dà )的博士(shì )学位，并制定(dìng )了详(🥗)细的复习时间表。

一想那些坐在自习室的清晨到傍晚，想到凌晨两点站在走廊(láng )里背专(zhuān )业课的(de )孤(❤)独，张婉琳(lín )再次变(biàn )得哽咽(yān )，“我(wǒ )替他替(tì )我自己都感到难过”。

就寻求心理辅导的目的而言，调查(🎫)对象最希望通过心理辅导(dǎo )来提高(gāo )自信（54.94%），其(qí )次是帮(bāng )助自己(jǐ )解决学(xué )业或就(jiù )业中遇(💕)(yù )到的问题（51.16%），以及增强生活适应能力（46.35%）。

然而，这些优秀的本土博士在职业上升渠道(dào )上仍存(👀)(cún )在阻碍(ài )。

中国(guó )科学院(yuàn )心理研(yán )究所教(jiāo )授、心(xīn )理健康(kāng )蓝皮书副主编陈祉妍说，心理健(🐦)康状况较差的人，他们的社会功能受损不明显，能(néng )进行正(zhèng )常的生(shēng )活，如(rú )从表面(miàn )上看问(wèn )题(✈)则易(yì )被忽视(shì )，但本(běn )人内心有不适感，也会妨碍能力的正常发挥；如不进行心理辅导，可能自发(🔠)缓解，也可能(néng )发展为(wéi )更严重(chóng )的心理(lǐ )问题。

“以前(qián )，海外(wài )博士比(bǐ )较稀缺(quē )，人们会对他们高(😞)看一眼，他们的待遇也会更高。

整个项目的运行‘我不在可以，他不在(zài )不行’。

11%~15%国民(mín )心理健(jiàn )康状(🗑)况(kuàng )较差