零红蝶

鹏鹏和昭昭表达了想法，但小小(xiǎ(🏭)o )却因(🏖)(yīn )为(🚹)妈(mā )妈(🏐)的“吼叫”似乎变得更为沉默，这也促使小小(xiǎ(🍚)o )妈妈(🤬)(mā )反(🥓)思(🌰)(sī )得(🤵)(dé )更彻(chè )底。

且随着孩子年级的增长，她也逐(🐛)渐接(🕦)(jiē )受了(🐼)(le )现实，“孩子到底是不是那块料，到三、四年级时就(📑)(jiù )能(👫)看(kàn )个(🐋)七八(bā )成了。

鹏鹏去年上初中后，她更加注意(💠)克(kè(🔮) )制自(✨)(zì )己。

第(✴)二，家长要学会自我情绪管控。

那么，家长在(zà(🚹)i )辅导(🦄)(dǎo )孩(🐿)子(zǐ )作(😢)业时(shí )，究竟该用什么“姿势”呢？孙宏艳给了(😦)(le )四点(📇)(diǎn )建(🕗)议(😹)(yì )。

首(😗)先(xiān )，最根本的是家长要转变对作业的认知(🍟)观(guā(💏)n )念。

“校内(👍)(nèi )托管班解决了大问题，如果内容能丰富一些，我(🧛)更(gè(🎩)ng )愿意让(🥜)(ràng )孩子留在学校去参与其中。

在小小去别屋(🕕)(wū )玩(🥋)玩(wá(🥤)n )具时(shí(🎀) )，当了(le )一辈子小学老师的小小姥姥把小小妈(🗳)叫到(🌀)(dào )了(🤚)厨(chú )房(🎈)，让她反(fǎn )思自己小时候有没有被这么吼过(🏪)，这么(⏰)吼(hǒ(🈴)u )孩(💝)子(zǐ )是否(fǒu )有(yǒu )正面影响。

”昭昭妈说，她也明白“吼(🍍)”不管(📫)(guǎn )用，每(⏰)次事(shì )后也后悔自责，但就是特别生气。

立“戒吼”目(🌮)标(biā(🚈)o )，一边(biā(🧠)n )戒一边犯