回到野人身边

部(bù )分家长(zhǎng )认为(🐦)寒(hán )假需要(yào )放松休(xiū )息(🙄)，作(🍕)业随便(bià(🏨)n )写写就行，也很(🤧)少(💄)对孩子进行提醒和催促(♟)。

官(🍈)方中(zhōng )文字幕(mù )，覆盖(gài )电(♎)影、电视剧(jù )、纪录(lù )片(📔)、脱(tuō )口秀、真人秀、儿(🆒)童节目等类(♑)型，整季同时播(🍵)出(🥚)的发行模(🍥)(mó )式不仅(jǐn )改(🐆)变(🐾)了(le )美剧产(chǎn )业的格(gé )局，也(💋)满足了(le )更多网络观众的需(📉)求。

总而言之，家长对待作业(🌵)的(de )态度会(huì )影响孩(hái )子的(⏪)作(🏯)(zuò )业完成(🌼)(chéng )情况，假期作(📧)(zuò(🗿) )业是对家庭教育的一次(🏴)考(😃)验。

家长应该正确认识实(shí(🗞) )践类作(zuò )业的意(yì )义，而(é(📫)r )不只是(shì )关注孩(hái )子的学(🖖)(xué )习成绩。

同(🏡)时，要关注孩子(🚖)作(🤔)业计划执(🕍)行的情况，在他(🌜)缺(😠)(quē )乏自主(zhǔ )性或有(yǒu )拖延(🌭)迹(jì )象的时(shí )候给予(yǔ )提(🥑)醒，并通过奖惩措施提升孩(📲)子的执行能力。

另一方面，作(🕉)业(💹)应(yīng )该主(🍟)要(yào )由学生(shē(✨)ng )本(⏬)人完(wán )成，家长可以(yǐ )根(🕜)据(✴)孩子的能力提一些建议或(🏉)者给予帮助，但不能(néng )完全(🌹)代(dài )劳。

家(jiā )长要提(tí )高对(🤞)假(jiǎ )期作业(🚉)的重视(shì )程度(📝)，给(🔔)予孩子适(😹)当的提醒和引(🔢)导(🏯)。

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为了(le )避(🧙)免这(zhè )种情况(kuàng )，老师们想(🥕)出了各种办法。

面对孩子的(🉑)超负荷作业(🗑)量，豆(dòu )豆妈妈(💺)(mā(👍) )并没有(yǒu )伸出援(yuán )手：(🐶)“孩(☔)子需要认识(shí )到按计划做(💥)事的重要性，权当给她一个(🌏)教训了。