敢问英雄何处

他们不再大部分时(🈷)间背着(zhe )手(🚶)“听(tīng )”，而是开始更(gèng )多地去(🎧)“说”，去积极(💰)与其他同(tóng )学分享(xiǎng )自己(🦍)努(nǔ )力(🐝)探(📓)究的(de )成果，学习效率非常高(💋)，而且在(🤐)(zà(⛅)i )同学关(guān )系上也(yě )有了很(🕸)好(hǎo )维(🌠)护(🕠)。

“开始有家长担心，孩子(zǐ )如(🍈)果不(bú(🚥) )面向黑(hēi )板，扭着(zhe )听讲是不是(🦂)对孩子(⏳)不好。

“接下来的15分(fèn )钟交给(gěi )大家，本(🏞)组内可(kě )以相互交流讨论，之后再用(🆑)5分钟(zhōng )时(🎓)间完(wán )善自己组的游览(lǎ(🐱)n )计划，然后(⚫)我们一起来评价。

展(zhǎn )示完(🕕)自(zì )己(💏)的(🌧)方(fāng )案，还得(dé )“邀请”其他小(😪)组的同(😬)学(🍰)对自己(jǐ )的方案(àn )进行评(⛲)(píng )价。

在(🛫)这(💙)(zhè )样的“学习共同体”中，没有(🏸)“C位”，也可(🆖)以(yǐ )说个个是(shì )“C位”。

荣耀为5G时(🍊)代的到(📶)来做好了准备(bèi )，并会(huì )用技术竞争(🎲)、产(chǎn )品(👙)竞争这种更健康的方式为(🚡)行业(yè )负(🧛)责。

一位着急举手几(jǐ )乎要(😧)站起来的(♌)同学抢到了第一个(gè )“评价(😣)(jià )权”：(👯)“我(🅱)们组(zǔ )和你们的路线是一(🐺)样的，但(📚)是(😴)你(nǐ )看，5月(yuè )6日是夏(xià )天，你(🕳)们(men )是下(📎)午(🐍)3点半到6点半在水立方，天(tiā(🥐)n )应该还(⏫)(hái )没黑，拍不了夜(yè )景，而(ér )且(🚍)你们没(🎢)有考虑路上和吃饭的时(shí )间……”这(🥧)位同学开(➗)始(shǐ )自信地介绍起自己组(🚋)的安排：(😀)“中午我(wǒ )们留出了一个小(🔬)(xiǎo )时吃饭(⛑)时间，5点到7点我们准备去(qù(👤) )吃串串(🏊)(chuà(💨)n )香(同学(xué )们都笑了(le ))，7点到9点(😑)去水立(💠)方(😀)，这样又逛又(yòu )能拍夜(yè )景(📈)。

课(kè )桌(🗄)椅摆放(fàng )的变化，带来课堂学(🏑)习氛围(📱)的变(biàn )化，而(ér )最有感(gǎn )触的(🏡)就是(shì(👿) )学生们(men )。

面对各类问题，孩子们组成一(🉐)(yī )个学习(🤓)(xí )的整体，全程充(chōng )分参与(🔽)，在平等沟(👄)通中，锻炼着(zhe )自己的(de )思维，也(🎠)提升了(le )团(🎷)队合作的意识与能力。

这节(🕡)课(kè )的(🏝)主(👦)题(tí )是“北(běi )京一日游(yóu )”，主(🗓)要教学(✖)任(✅)务是让学生们根(gēn )据给出(🏸)(chū )的各(🌅)类(lèi )图文信息(xī )，给一位来北(🚈)京游玩(👸)的孩子设计(jì )一日游(yóu )线路(♒)，门票花(🧥)费不能超(chāo )过50元。