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第二次调查是2012~2013年(🔁)，针对残(🥫)疾(jí )人群体开展的心理健康(👠)服务需(👳)求(qiú )调查。

调查发现科技(👤)工作(♈)(zuò )者存(🔣)在(zài )丰富的心理健康服(🏌)务需求(qiú )，但(💚)同(tóng )时(📡)在寻求服务方面(💩)存在着(zhe )外部(🏈)与(yǔ )内(📔)部困难。

“很多考生在(zài )失(shī )败(😲)后(hòu )，突(🌿)然意识到大学生活所(suǒ )剩(shè(📥)ng )无几(jǐ(🐢) )，保研出国申请和企业秋(qiū )招(💢)(zhāo )已经(🤗)(jīng )结束，再看看身边的同学(xué(💇) )，有些曾(😉)经不如自己的也考研成(chéng )功(🐌)，真真切(🐎)切地感受到被同龄人(ré(🤬)n )跟时(🛎)代抛弃(📦)。

傅小兰还提(tí )到，国(guó )民(🤩)的心理健康(🥂)越来越成为(wéi )影响经(jī(🌭)ng )济社会发展(👹)的重大(🕳)公共卫(wèi )生(shēng )问(♊)题(tí )和社会(💝)问题，其(🕍)中重点人(rén )群(qún )的心(xīn )理健(🌵)康状况(📟)尤其值得关注(zhù )。

此前(qián )，她提(💓)的关于(🗜)营改增政策(cè )的(de )建议(yì )被采(📙)纳，这次(🎓)调研除了解(jiě )落实情况外，她(🈳)还想了(😾)解企业还(hái )有什么税费(😁)负担(🔼)。

现在多(🗼)元化之(zhī )后，95后可选择的(🥛)机会更加(jiā(😺) )多样，并且他们往往不愿(🅿)意服从(cóng )家(🎥)长的(de )安(🎰)排，考研与否其实(👇)都是(shì )学(xué(👹) )生自(zì(🍆) )我意识的体现，应当尊重(chóng )”。

这(🤮)(zhè )部分(🛤)人群应是心理健康工(gōng )作(zuò(🔬) )的主(zhǔ(🛬) )要目标人群，如他们能得(dé )到(🤸)(dào )及时(⛸)(shí )的心理辅导，可有效预防(fá(🚯)ng )心理疾(🏨)病，促进心理健康。

研究(jiū )：气(🍓)候变化(🔥)致芬兰河流结冰期缩(suō(⏹) )短

“很多考生(🚛)在失败后，突然意(yì )识到(🛌)大学生活所(🆖)剩无几(🐸)，保研出(chū )国申请(💭)和企业秋招(🍒)已经结(🚩)(jié )束(shù )，再(zài )看看身边的同学(👅)，有些曾(🗨)(céng )经(jīng )不如(rú )自己的也考研(🎻)成功，真(🥩)真(zhēn )切(qiē )切地(dì )感受到被同(💞)龄人跟(🏺)时代抛(pāo )弃。