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”最(🔪)后，家长要真正(👗)给孩(hái )子具体的帮助(🍎)，而不是停留在唠(lào )叨(🖐)和训斥上。

比(bǐ )如，将来(🍶)要读的(de )学校、未来的(🍅)工(gōng )作等。

”昭昭妈(mā )说(🎦)，她也明白“吼”不管用，每(💳)(měi )次事后也(yě )后悔自(🖨)(zì )责，但就(jiù )是特别生(🔓)气。

鹏(péng )鹏妈回(🚋)顾了陪(👠)孩(hái )子走的这(🛥)一路，总(📞)结了一个规律(👜)(lǜ )：一(🥦)、二年级时(shí(👱) )，总是“吼(🦌)”孩(hái )子的坐姿(🎷)和学习(🔆)(xí )习惯；三、(👹)四年(nián )级时，总为孩子(🐒)(zǐ )作业的对错上火(huǒ(⏮) )；到了五、六年(nián )级(⏫)，能把她惹急(jí )的，通常(⏫)是孩子(zǐ )的学习态度(🍹)。

你(nǐ )知道他写个啥，‘(➕)dei’，提示了三(sān )遍，都没(♉)(méi )写对！”

”情绪(xù )上，家长(🤕)的吼叫(jiào )可能(🥅)造成孩(🛌)子焦(jiāo )虑、胆(🌏)小、抑(🤕)郁(yù )、晚上睡(🔷)觉不踏(👒)(tà )实等；心理(🐳)方面(mià(🍌)n )，长期“吼叫”将降(🏨)低孩子自信(xìn )，厌恶学(🈯)习。

平(píng )日里同事和邻(🔔)居(jū )对她的印象也是(✝)(shì )“温和、开朗、有文(♏)化味”，不(bú )敢相信她也(🔨)会“吼”孩子。

”中(zhōng )国青少(🔭)年研究中(zhōng )心少年儿(🕹)童研究(jiū )所所长、中(🤦)国教育学会家(jiā )庭教(😐)育专业委员(yuá(🚠)n )会理事(🐰)孙宏艳说(shuō )。

爸(🆖)妈总是(🏎)训斥(chì )，慢慢就(😗)降低了(📸)(le )其自信，强化了(📶)(le )自卑。