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上个学期，她印象(📻)中“吼”孩子(👴)的次数不超(chāo )过十次，这个学期(🌯)(qī )定了“最(🎑)多吼六(liù(😬) )次”的小目标。

”昭昭说，他(🍂)希(xī )望妈(😤)妈能够和(🥈)自己(jǐ )站在一条阵线(👴)上(shàng )，共同(🔶)去对付作(🧦)(zuò )业这个“敌人”。

鹏鹏把(🔪)妈妈的“吼(📆)”定义为“情(🍅)(qíng )绪崩溃”。

面对(duì )这样的情形，有(🔺)(yǒu )几个父(👚)母能忍住(zhù )不(bú )吼啊！”

爸妈总(zǒ(🗞)ng )是训斥，慢(🌩)慢就(jiù )降低了其自信，强化了自(🎃)卑。

”精(jīng )神(😍)方面，精神状(zhuàng )态不好，蔫头耷(dā(🎡) )脑、唯唯(🌓)诺诺，甚至(💎)可能受到精(jīng )神刺激(🎾)。

“回头反(fǎ(🥩)n )思，当时再(🏀)耐心(xīn )说一遍也就好(🕥)了(le )。

鹏鹏妈(🐅)回顾了(le )陪(🏂)孩子走的这一路(lù )，总(🐖)结了一个(🚨)规(guī )律：(😳)一、二年级(jí )时，总是(💦)“吼”孩子的(🙏)坐姿和学(🤰)(xué )习(xí )习惯；三、四年(nián )级时(🐢)，总为孩子(😍)(zǐ )作业的对错上火(huǒ )；到了五(🍙)、六年(niá(🧀)n )级(jí )，能把她惹急的(de )，通常是孩子(🍾)的(de )学习态(💈)度。

鹏鹏(pé(📧)ng )妈回顾了陪孩子(zǐ )走(🎫)的这一路(🔆)，总结(jié )了(🍂)一个规律：一(yī )、二(🦃)年级时，总(🏋)(zǒng )是“吼”孩(🐓)子的(de )坐姿和学习习惯(🚦)；三、四(😹)年级时，总(😊)为孩子作业的(de )对错上(👷)火；到了(⛩)(le )五、六年(🧔)级，能把(bǎ )她惹急的，通常(cháng )是孩(🏓)子的学习(💮)态(tài )度。

相比之下，昭昭妈的“戒吼(🛹)(hǒu )”行动显(👥)得较为失(shī )败。