医者入世

在这样的“学习(xí(👑) )共同体”中，没(mé(🚣)i )有“C位”，也可以说(🛄)(shuō )个个(gè )是“C位(🚧)”。

本报(bào )记者 孙(📴)颖 文并摄

教师(shī )的教学设计要能够基于学生(🎀)(shēng )已有知识进(⛔)行，让学(xué )习真(🔋)正发生，思维发(🔯)(fā )生碰(pèng )撞，学生在课堂(táng )上与(yǔ )其他同学一(🏘)起探(tàn )究同一(🌺)个问题。

对于(yú(⛵) )他来说还有另(🕋)一种收(shōu )获：(😖)“当讨论中有不同意见(jiàn )时，我不再觉得非黑(hē(🚾)i )即白(bái )，而是学(🎺)会去倾(qīng )听每(📅)(měi )个人的见解(🕞)，大(dà )家一起分(🅰)析，试图去(qù )说服对方，或是吸纳(nà )对方的意见(🥗)，从倾听开始，经(🏏)过交流，最终形(🛢)成(chéng )共识。

在这(🐼)样的“学(xué )习共(gòng )同体”中，没有(yǒu )“C位(wèi )”，也可以说(🎗)个(gè )个是“C位”。

葡(🎬)萄牙(yá )驻华大(🐮)使杜傲杰表示(🤔)(shì )，2019年葡(pú )萄牙(🐋)文化节期间，葡(pú )萄牙将在北京、广州(zhōu )、上(👑)(shàng )海、澳门等(🏹)城市(shì )举办(bà(🐧)n )包括音乐、舞(🥄)蹈(dǎo )、电影、文学及艺术(shù )展览等一系列文化活(huó )动，“葡萄(🕦)牙与中国都拥(🤑)有(yǒu )非常深厚(🤷)的文化底蕴(yù(🍺)n )，两国人民一向热衷(zhōng )通过(guò )文化交流搭建友(🍇)(yǒu )谊的(de )桥梁，因(🍣)此以文(wén )化为(💙)主题来庆祝葡(🎯)中(zhōng )建交40周年(🐏)是非常合适(shì )的。

展(zhǎn )示完自己的方案，还(hái )得(🚩)“邀请”其他小组(👜)(zǔ )的同(tóng )学对(⛔)自己的方案(à(🛢)n )进行(háng )评价。

”而要说(shuō )“刚才那个同学讲得(dé )好(⬇)有趣，我们再听(🎼)他(tā )说一遍(bià(🔇)n )好不好？”“刚刚(⏱)那(nà )位同学说(🌿)的是什么意(yì )思，你能用你的话说(shuō )一下(xià )吗(🙆)？”要更多地(dì(💐) )使用(yòng )类似“你(🛺)的想法(fǎ )从哪(🤨)里来”、“接着(zhe )上(🎤)面同学继续谈谈你(nǐ )的想法(fǎ )”之类的表达方(🍋)式，帮助学生把(🍦)学到的知(zhī )识(🙁)串(chuàn )联起来，让(🙊)学生(shēng )把自(zì )己和其他同伴联(lián )结起来。

学习(✌)共同体(tǐ )的本(🎫)质是：强调整(💡)体(tǐ )的参与(yǔ(🛣) )、平等、沟通(❣)、合作(zuò )。

讨论还在进行，学(xué )生们不但成功地(🥉)避开(kāi )了任(rè(🧗)n )务单图文信息(👅)中(zhōng )设下(xià )的(🔤)“陷阱”，还(hái )碰撞(🚌)出许多新思路：有的规划出最省钱的地铁出(🛋)(chū )行，有的考虑(㊗)到故宫(gōng )单向(🤚)进出，有的想到(💶)(dào )了水(shuǐ )立方正在改造……在(zài )这节课中，老(⏬)师(shī )“讲台面授(🏦)”的时间(jiān )也就(🔂)10分钟左右，大部(🔤)(bù )分时间(jiān )同(🔕)学们议得热烈、评(píng )得认真。