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”徐向春告诉(👐)记者。

以教育的维(wéi )度来思考(💭)校园中(zhōng )的(🎤)(de )智(⛵)能手机问题，需要在局部(bù(🐐) )禁(jìn )止的基础(⚪)上，多些关怀的温度(dù )和智慧(🥏)的力量，让(rà(🤑)ng )未(🤨)来一代在拥抱未来智能化数(🆚)(shù )字世界的(🕦)同(🔛)时，也能拥有明亮(liàng )的双眼(🔜)和美好的(de )心(👁)(xī(🚟)n )灵。

正是因为看到了智能手机(🛄)(jī )带来的“另(📨)一(🧡)面(miàn )”，去年8月，教育部等8部门(🚧)联(lián )合(hé )印(🎁)发(🔴)关于《综合防控儿童青少(shǎo )年(🐰)近视实施方(🌽)案(💥)(àn )》的通知，明(míng )确要求“严禁(🔈)学(xué )生(shēng )将个(🐟)人手机、平板电脑等电子(zǐ(💦) )产品带入课(🔉)堂(🎑)，带(dài )入学校的要进行统一保管”。

群众直言(🚄)“意外的惊喜”

在记(jì )者采访时(⏲)，墙上(shàng )的(de )时(🗑)钟(💍)已过下午4点，第十检察厅(tīng )正(🧤)在处理来信(🎡)的(🦑)(de )检察干警告诉(sù )记者，又有(🍀)几个(gè )麻(má(🏪) )袋(🐅)的群众来信刚送来。

在内设(shè(🗜) )机构改革的(🏔)契(🤭)机(jī )中(zhōng )，他找到了(le )“解决良(🏐)方”。