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他从来不给我任(rèn )务，至于(🈴)每天或(💌)某(mǒu )个周期我该背多少(shǎo )，选(👦)哪些诗(🐿)词(🎗)背，更不规定。

随着世(shì )界范(🦗)围(wéi )内(🦊)体(🔩)育产业(yè )的发展(zhǎn )，现代五(📬)项(xiàng )运(📛)动(👣)也(yě )经历着蜕变(biàn )。

孩子(zǐ(📈) )对诗意(🚿)的(🛠)领(lǐng )会自然(rán )有与他们年龄相符(🕴)(fú(🎯) )的懵懂，而当孩子(zǐ )尚难完全把握(☔)诗(📐)歌的“情文”“形文(wén )”“声文”时，我(wǒ )们不(🛳)妨(👂)鼓励他们培(péi )养与诗相关的语感(🚑)(gǎn )，从而渐入佳境。

背诵是对传统文化(🔼)(huà )的致(🔨)敬。

如果在孩(hái )子背诵唐诗的(🌔)时候(hò(🛳)u )，还(🚋)能够讲出这个(gè )唐诗的(de )故(🗨)事，无疑(➿)(yí(🍓) )能让孩(hái )子对古诗词(cí )产(🛐)生兴(xì(🐫)ng )趣(♟)。

此前国(guó )家队队(duì )员选拔更多是(🔖)从(👐)游(yóu )泳项目转项而来。

一句“生活不(🐝)止(❓)眼(yǎn )前的苟且，还有诗(shī )和远方”的(🦋)歌(🐠)谣，唤醒了疲惫不堪的(de )人对生活新(🛍)的(💁)希望(wàng )。