奉达熙

“校内托(⚓)管班解决了大问题，如(🏜)果内(nèi )容(róng )能丰富一(🚕)些，我更愿意让(📨)孩子留(⏪)在学(xué )校(xiào )去(🎁)(qù )参与其中。

”精神方面(👅)，精神状态不(bú )好(hǎo )，蔫(💘)头耷脑、唯唯(🥞)诺诺，甚(⏰)至可能受(shòu )到(📣)(dào )精(jīng )神刺激。

面对经(🐐)常“吼”自己的妈(🏒)妈(mā )，孩(🏟)(hái )子心里也有(🍮)想法。

且随着孩子年级(🚵)(jí )的(de )增(zēng )长，她也逐渐(🤑)接受了现实，“孩(🏗)子到(dà(🚐)o )底(dǐ )是(shì )不是(🌄)那块料，到三、四年级(🦌)时就能看(kàn )个(gè )七八(🚨)成了。

此外，小小(🍑)妈妈也(🌟)建议，孩(hái )子(zǐ(🏸) )的课外作业尽量少让(💆)家长配合完成，批(pī )改(🛎)也不应该交给(🚷)家长。

而(📴)她的这种改(gǎ(🛒)i )变(biàn )源(yuán )自于小小姥(♓)姥的劝说和小(⚪)小的恐(🥥)惧。

小(xiǎo )小(xiǎo )妈(🖤)已“戒吼”了三个多月。

你(😩)知道(dào )他(tā )写(xiě )个啥(🤜)，‘dei’，提示了三(💧)遍，都没(💪)写对(duì )！”

相比之(💲)下，昭昭妈的“戒吼”行动(🉑)显(xiǎn )得(dé )较为失败。

在(🏿)小小去别屋玩(🏑)玩具时(🍊)，当(dāng )了(le )一辈子(🐮)小学老师的小小姥姥(🤥)把小小妈(mā )叫(jiào )到了(💗)厨房，让她反思(💵)自己小时候有没(méi )有(🗾)(yǒu )被(bèi )这么吼过，这么(😠)吼孩子是否有(✊)正面影(🔲)(yǐng )响(xiǎng )。